我是90后小姨，我带着青春期的外甥，我全程单独陪读！我沉稳、内敛，我家外甥善良、有个性！我书写我们的故事，记录熊哥的青春期！
昨晚我和熊哥，在手机（家长的天敌，孩子的挚友）的使用上，上演了猫抓老鼠的戏码——我发现熊哥用聪明的脑袋把我忽悠。这不是第一次，不是第二次，而是第三次！第三次！！！我和所有的老母亲一样，心里有一万只马跑过，心里翻江倒海，冲动到想把他胖揍一千顿！但是，我是心理咨询师，我是一个心理能量和敏感度极好的人，于是，我停顿了30秒（3秒，在此刻不够！！！）然后用尽全身的力气平和的说了一句“第三次了”。然后离开了当下场景！
离开场景1小时，我用深呼吸，用情绪转移让自己平和下来。同时，将注意转移到工作中。处理完工作，情绪建设建立好后，我走进熊哥房间，没有责骂，没有询问，而是认真的表达自己当下的情绪，同时认真的告诉熊哥，我没有批评他的意思，我也不是来讲道理的！（注意：青春期的孩子，他自己哪怕知道自己不对，如果你开口，只要让他觉得你在批评他，他一定会炸毛，他发的脾气比你大得多！！！这是正常的！正常的！）
说完话，我情真意切的表达完，没有执着结果，没有批评，没有讲道理！而是，理性的离开。离开后，孩子明显也在思考！
但是，他因为做错了，他需要用他的刺来防御，他需要让自己难受的心平和下来。于是，中午回家，熊哥一句话都不和我说，而且情绪很明显。而我，一码归一码！中午不仅做了饭，还做了好吃的。做完，敲开门，心平气和叫熊哥吃饭！
我心平气和的叫吃饭的举动，明显惊到熊哥！因为我一码归一码的举动，熊哥缓了5分钟，回到饭桌，同时开启了正常的说话模式，开始正常的，主动的和我交流在学校遇到的事情！
所以，和青春期的孩子相处，遇到事情时，处理事情时，一定要一码归一码！！！
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