子曰：“不在其位，不谋其政。”选自《论语·第八章·泰伯篇》 “不在其位，不谋其政”涉及到孔子之“礼”。这在春秋末年为维护社会稳定，抑制百姓“犯上作乱”起到过重要作用。春秋战国乱世战火纷飞，人们都想平静的过日子，要谋政的人太多，春秋五霸战国七雄，连横合纵，谋略重重，“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”最苦的还是老百姓。
“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《左传·庄公十年》，曹刿的想法和孔子是不同的，他自己觉得自己有深谋远虑就自荐于鲁庄公，助鲁庄公打了胜仗。
曹刿的观点和孔子的观点看似不同，实则相同。孔子讲“礼”，曹刿讲“间”，从孔子“不在其位，不谋其政”的另一方面来看，孔子的观点应该是：“身在其位，必谋其政”。
随着时代和发展和进步，民主发展，参与意识也增强了，每个人都有建言献策的权利。
任何一个班集体都需要每位同学的建言献策，孩子们才是班级的主人。
一个班级里，有班长，通知的传达，组织大家参加活动，班长的职务就是协调和服务的性质，各个学习委员带头学好各科的学业，协助老师收发作业，督促同学的学业的完成。因为在一个团队里，需要协助团结大家完成一件事的人。
体育的意义是什么？积极锻炼，让自己成为身体健康的一个人，从而为可持续发展奠定基础。俗话说：“身体是革命的本钱”，没有好的身体，做什么事情都没有精力。体育委员的任务是什么？首先，自己要擅长运动，作为运动模范带领大家喜欢运动，积极锻炼。其次，要第一时间到操场，组织大家开始体育活动。再次，协助体育老师做好记录，只有做到这些体育委员才有带领大家的威信。
今天早晨，当同学们都从教室到了操场的时候，等待整队锻炼的时候，体育委员没有出现，同学们只能等着。原来体育委员在教室里跟另外两位同学侃大山，没有及时下去，另外一位同学在吃饼干，一位同学晃晃悠悠去往洗手间。生气也没有用，时间点已经马上到了喊口令跑步的时候了，只能让体育委员小司先下操场带队，尽快跑步前进奔向操场，当时我特别生气。但是静下心来，仔细思索，没有及时出操肯定是有原因的。老师的作用，应该是帮他认识到这个错误，并且建立自律的意识，有为大家服务的意识，才是真正地教育他，老师的生气解决不了任何问题。
首先弄清楚原因，然后想这么做的危害，最后给出解决的办法，让小司真正意识到自己应该怎么做。
教室里的暖和和同学的聊天的诱惑大于了出操带操，可能也有侥幸心理，反正下去也呆一会，那就先玩一会儿再下去了。
我和小司开始单独谈这件事情，我说：“你说说你没有及时下去带操带来的后果有哪些？你说三个吧”。小司说：“一是没有人带操，二是老师找不到人，三是……”“三是什么？三是你的行为降低了你的威信，大家找不到你，没人带队，老师和同学就会觉得你不负责任，身在其位，要谋其政！”小司若有所思，“那你怎么解决这个问题呢？”我问。小司说：“老师，我知道了，以后及时去操场带操，今天我写一篇反思吧。”在班级里，每个人都应该参与班级的事务，为班级建设负责人，建言献策，才能让班级运行更加顺畅，而不是各行其是，不顾其他。
事情顺利解决了，小司也明白了的道理。从中我也反思总结，遇到犯错误的孩子，批评是需要的，但是不是为了批评而批评，而是让这个孩子想清楚自己犯错误的原因，想想这个错误带来哪些后果，并且通过哪些方法可以解决这个问题，从而总结思考，不要让自己在同一个问题处跌倒多次。最重要的是，在班级中，每个人都应该有服务大家的意识，各司其职，身在其位，必谋其政，为同学服务又让自己因为奉献而价值感满满，良性的互动能够让一个孩子健康成长！
2018 . 1.5
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