《教出乐观的孩子》提供给了读者一些比较实用的方法，印象比较深刻的有以下几个方面：
掌控自己的行为是乐观心态的关键。据我的理解，其实和“自律给我自由”说的是一个意思。这种掌控行为的建立，可以帮他们建立起面对困难不退缩的习惯。到孩子五六岁的时候，发展了一套如何将失败转为成功的理论，这个理论体系就是孩子将来能否乐观的基础。
应用于我们的生活中，就是最最基本的让孩子去做力所能及的事。往往最简单的也是最难的，反思自己，最近小多食欲很好，而我却喂饭喂上瘾了，不知道是不是由于在家和妹妹相处较多，总觉得爱小多不知从何爱起的感觉，看她大口大口吃下我喂给她的蔬菜，水饺，汤饭等，我会有极大的满足感。但与此同时，她似乎也更依赖或者说更喜欢和享受妈妈喂饭。
对于这一点，我有点矛盾，有些冲动，但总体来说，听育儿类书籍以来，我自己的心态有变化，对孩子更有耐心一些，不会随随便便丢出一些自己痛快但是伤人的话，也尽量不随便发脾气。把她当做一个独立的人，去认真回答她的问题，体会她的感受，孩子还是能感受到的，今天多多对我说，妈妈，我觉得你对我和妹妹都挺好的！
爱是陪伴和耐心，爱和诗一样，可以被赋予无数的解释和意义，爱是真理。
最近超级累，急需补觉孤独元气，把脑图拿来记录一下，加油哦！
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