工作中、生活中、个人学习成长中，我们每个人都承担着若干不同的角色。为什么说“越承担，越成长”？因为承担不同的角色，你会从不同的视角去看待世界，当你有了价值体验，自己的幸福指数就会提升。
梳理一下昨天做的事情：
1.做核酸检测
2.备课，上网课，批作业
3.发8分钟表达力训练营作业
4.写日更打卡文章
5.听文质老师的一堂录播课，写听后感
6.逐个邀请教师成长第一推动力的成员关注晚间的分享活动
7.洗衣服，做晚饭（菠菜鸡蛋饼）
8.提前看分享老师的稿子，为第一次脱稿主持做准备
9.主持教师成长第一推动力2群的第二次分享活动
10.啃读《日常教学的情调》第五天
11.作为“啃读”群的值日生，阅读9位老师的读后记，发布我的读后感。
睡觉时已经过了12点，很久没有这么晚睡了，躺下后迟迟没有睡着。不去想，放空自己，是让自己平静入睡的最好方法。
昨天收获最大的三点体会：
1.听后感要第一时间完成
参加教师成长第一推动力的课程，有录播课也有直播课，我的体会是最好可以在听完后第一时间写下听后感。趁热打铁是最好的选择，很多时候一旦放下，第二天又会有新的任务不断更迭。等再想拾起来写的时候，可能就已经没有思路了，还得再重新听、重新找。所以，如果有可能，我都是在听完讲座后第一时间写下一点体会。
2.脱稿主持分享活动
昨天晚上我第一次尝试脱稿主持了教师成长第一推动力2群的分享活动。一方面是每天8分钟的表达力训练营的锻炼，另一方面是上次分享活动时瓜瓜老师的鼓励和带动。
自信来自有所准备，我感觉前半部分自己起码是打了腹稿的，所以说起来还是比较顺畅的。后半部分一是陈雪雅老师的稿子我没有提前看，二是李晓霞院长的点评，更是需要我边听边记，考验临场发挥的能力。好处是采用语音分享的方式，我还可以看着自己的笔记，其实严格来说依然不是脱稿。
再有主持的机会，我还是想写一写，至少要把主体框架写一写。罗胖主持跨年演讲还要逐字逐句推敲打磨呢，我们的分享活动虽然不正式，但是每一次认真面对，至少是自我能力的提升。
3.第一次担任“值日生”，视角不同
作为“啃读”群的值日生，阅读9位老师的读后记，发布我的读后感：
值日生：毛杰莉
1.孙国香老师一直都是大家率先垂范的好榜样。每天她按时把当天需要“啃读”的内容发到群里，最早打卡分享自己的阅读笔记。从她的笔记中我们可以看到一位潜心研究了数位教育家的著作，可以随手引经据典、即时链接的高手。同时还能看到她对学生的细心观察，对课堂设计的用心思考，以及对所学知识的归纳梳理。总之，深深佩服孙老师！[抱拳]
2.从郭霞的分享中，我们可以看出她是一位非常优秀的教师。特别喜欢郭老师所总结的那句，“常态课按优质课上，优质课按常态课上”。我曾经要求学生们，“像考试一样认真写作业，像写作业一样轻松去考试”道理应该是相通的。相信郭老师在日常教学中，一定是那种严于律己、善于学习，真正关注学生，关注课堂的好老师！[强]
3.李冬香老师今天的分享得到了国香老师的肯定，并要把她的这篇文章收录到自己的公众号里。仔细阅读了冬香老师的文章，果真耐人寻味[强]。自家院子里的一大一小两棵苹果树，引发了一场“人物一理”的思考，教育是慢的艺术就这样被冬香老师娓娓道来。“静待花开，蝴蝶自来”。要耐得住性子，经得起考验，放得下面子，才能品得上“名”茶，对得起自己！
4.程鸿老师从今天的学习内容中提炼了10个要点，并逐个进行了自己的理解和阐释。我也喜欢在阅读中摘抄经典，神奇的是我和程老师摘取的语句有百分之八十多的重合，可见我们是尺码相同的人[偷笑]。需要向程老师学习的是他逐条拆解反思的能力[强]
5.刘晓林老师先用一幅思维导图梳理了今天的阅读内容，给人耳目一新的感觉，这种阅读方式值得学习和借鉴。紧接着晓林老师用《人世间》的主题曲带领我们浪漫的走进他的分享，又是一位乐于学习、勤于思考的老师[强]！让我们向光而行，暗滋生长，在追光的旅途中慢慢生长！[加油]
6.倩影冰痕老师做了5条笔记摘抄，我也是从摘抄经典开始的学习，如果没有国香老师发起的“啃读”计划，我真的不敢想象自己可以一周拿下一本书。学起来本身就是一种行动，而行动代表了一个人的信念，感谢老师的经典分享！[玫瑰]
7.陈菲菲老师从三个方面和我们共同分享了她的收获和感悟，不过我最先能记住的是她开篇的满室阳光的温馨画面[太阳]，我想这本身也是一种日常教学的情调吧！“闭口的观察，开口的幽默，复杂的艺术”，都在提醒我们，教育是一项复杂的事业，需要我们，开启智慧，不断探索！[拳头]
8.从吴敏华老师的分享中，我们可以看出他是一位有真性情的中国脊梁式的教师。“我宁愿上一节非常糟糕的课，也不要上一节假的课”，从中我们可以读出他的刚毅。学习许丽芬老师用尊重和理解的视角去看待孩子们的错误，从中我们又能读出他的温柔。
9.从侯亚男老师的分享中可以看出她应该是一位有独到见地的老师，“本真”中要学会“顺学而教”，“经典”中透露的是底蕴和智慧，“内卷”中反思。[强]古人云：见贤思齐，见不贤而内自省也！亚男老师要坚持自己的这种阅读分享方式！
在“一起写吧”群里，值日生的角色又被称为“点评官”，不同的是读书群人数少，每一个都需要点评一下。“一起写吧”人数多，点评官要从近八十多篇文章中找出自己认为最值得推荐的5篇文章加以点评，并置顶为精华。
第一次担任这个角色，尝试下来，有点像编辑在筛选文稿，也像语文老师在批改作文。要想让自己的文章让点评老师记忆深刻，的确需要斟酌文字、谋篇布局。想想自己的日更文章，很多时候就是在记流水账，所以想被推荐是很难的。
承担不同的任务，感受不同的视角，这是我参与学习的收获，也是继续前行的动力。
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