孩子放学回家,先调整情绪,再解决问题。
立规矩:让孩子知道自己规划时间,你是先做作业还是先休息?让孩子会做选择。先把写作业的权力交给学生,不是宝贝不行,而是你不肯放手;作业是孩子自己的事,不是你的事,要有边界感。
电子版学习十步法:与孩子共情:我小时候也不喜欢写作业;把问题抛给孩子:如果不写作业会怎么样呢?
自律性强的家长才会培养自律的孩子。要看到孩子的改变。正负强化,进步了就表扬,和自己比。学会正向强化,及时表扬。好孩子是夸出来的,让孩子看到进步。
作业十步法:
孩子放学回家,先调整情绪,再解决问题。
立规矩:让孩子知道自己规划时间,你是先做作业还是先休息?让孩子会做选择。先把写作业的权力交给学生,不是宝贝不行,而是你不肯放手;作业是孩子自己的事,不是你的事,要有边界感。
电子版学习十步法:与孩子共情:我小时候也不喜欢写作业;把问题抛给孩子:如果不写作业会怎么样呢?
自律性强的家长才会培养自律的孩子。要看到孩子的改变。正负强化,进步了就表扬,和自己比。学会正向强化,及时表扬。好孩子是夸出来的,让孩子看到进步。
作业十步法:
本文标题:做作业不再鸡飞狗跳(芮老师)
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