吃的力量
昨晚胖胖爸爸问，胖胖最近语言发育到什么阶段了，我举了个例子给他：妈妈给胖胖拿面包超人糖糖。
为什么会举这个例子呢？因为这是胖胖会说的句子当中，句型最复杂的一个。
那天的情景是这样的。
我正在扫地，胖胖拉着我往书架边走。
我：胖胖，你要干嘛？
胖胖：拿糖糖。
我俩走到书架前，我拿了一根棒棒糖出来。当着胖胖的面儿，把糖纸剥开。
我让胖胖坐到床上，举着糖，坐在他旁边。
我：胖胖，你刚才想让妈妈干什么？
胖胖：妈妈拿糖。
我：妈妈给谁拿糖？
胖胖：给胖胖拿糖。
我：妈妈给胖胖拿糖（模版提示）
胖胖：妈妈给胖胖拿糖。
我：妈妈给胖胖拿什么糖？
胖胖：拿面包超人糖糖。
我：妈妈给胖胖拿面包超人糖糖。（模版提示）
胖胖：妈妈给胖胖%@#&...... （经过各种说错，漏说后），妈妈给胖胖拿面包超人糖糖。
我：好，胖胖真棒。妈妈给胖胖拿面包超人糖糖。给～（把糖给胖胖）
就这样，在一根棒棒糖的诱使下，胖胖说出了有史以来最难的一句话。
今天看奶牛
两周前的一个周末，苗苗哥哥来我家共度周末。临走时，苗苗哥哥要求先去农林技术中心看完奶牛再回家。因为当时正是胖胖的午睡时间，我就没带胖胖一起去。于是，胖胖在楼下目送苗苗哥哥和阿姨去看奶牛。
第二天，周一早上。
和胖胖拎着大包小包下楼，刚到楼下，胖胖就往农林技术中心的方向跑，嘴里振振有词：胖胖要看奶牛。
我把他抓回来，说：今天没时间看奶牛了，我们保育园要迟到了。妈妈下次带你看奶牛。
胖胖没说什么，乖乖跟我去保育园。
下午去接他，回来的路上， 胖胖说：今天看奶牛。
我看着天色已暗，就说：天黑了，奶牛睡觉觉了。明天我们早点去看好不好？
胖胖：好！（答应的干脆利索）
周二早上，又出门去保育园。走到楼下，胖胖说：今天看奶牛。
我：现在太早了，奶牛还没起床呢。明天再看奶牛吧。
一天过去了，又到了下午接他回家的时间。走到家附近，胖胖说：今天看奶牛。
我：今天又天黑了，奶牛睡觉觉了。我们明天早点来看奶牛好不好。
胖胖又很干脆地说好，为娘的奸计又得逞了，长舒一口气...
然而，胖胖就这么早念叨一遍，晚念叨一遍地，我也以各种理由搪塞过去。不是不想带他去，实在是最近太忙，没有时间陪他去。
就这样，一直到了今天。两周过去了，下午胖胖又说起看奶牛。于是带着他去了。
下午四点半，秋日的午后，天边已能看到淡紫色的云彩。奶牛们正悠闲地吃着干草，偶尔还发出几声哞～的叫声。
胖胖看的不亦乐乎，偶尔还学着奶牛叫几声。突然，他指着一只往牛舍里走的奶牛说：你看，奶牛走了。
我当然看到了，不过有点小惊喜。他学会了“你看”这个表达方式。
想起我们俩读绘本时，走在路上我教他新名词时，经常会指着那个东西跟他说，
你看，一只小猫
你看，一只大乌鸦
你看，这是一辆搅拌车
你看，......
不知不觉，他就学会了这样的表达方式，并真正地在运用了。
是一架飞机哦
秋日的天空总是万里无云，一碧如洗，常常能看到一架又一架飞机从头顶飞过。
和胖胖两个人的午后阳光，在各种悠闲中度过。他对声音很敏感，哪里有声音，总是会立刻去寻找。我们也总是利用这样的机会，学习更多的语言。
看奶牛时，天上飞过一架飞机。胖胖指着飞机说：你看，一个飞机。
我：不是一个，是一架飞机。
胖胖：一架飞机。你看，一架飞机。
和胖胖走在去超市的路上，机动车道上开过两辆摩托车。胖胖只在绘本上看到过摩托车，不过他似乎是忘记了那种车的名字。他很认真的盯着看。
我说：胖胖，那个是摩托车
胖胖：摩托车。
我：嗯，两辆摩托车。
胖胖：两个摩托车
我：不是两个哦。是两辆。
胖胖：两辆摩托车。
我想，现在告诉他最正确的表达方式。即便他不能立刻记住，纠正的次数多了，他自然就学会如何正确使用量词了。抓住日常生活中的每一个场景教语言，是学习语言最好的方法了。
有很多话想和你说
以前在演讲群每天给胖胖讲一个晚安故事。后来，开始录一些亲子共读的音频。再后来，开始了母子二人的晚间闲聊环节。
比如我们关了灯躺在床上，就开始了当天的闲聊。
我：胖胖，你今天在保育园干什么了？
胖胖：和濑菜酱玩了。
我：还和谁玩了？
胖胖：昂太郎君。
我：嗯嗯，还有呢？
胖胖：狩野老师。
我：野本老师有没有陪你玩啊？
胖胖：玩了。野本老师看“浓汤”（一本绘本里的小猫）
我：浓汤好看吗
胖胖：好看。
我：那你喜欢浓汤吗？
胖胖：喜欢。
.........
聊着聊着，胖胖就困了。然后，很快两个人就都睡着了。
小胖胖已经是完全沉浸在语言的海洋里，到了语言大爆发的阶段了。每天都在说各种，给我带来了许多的小惊喜。
幸福的是，这样的生活会继续下去。且不久的将来，就可以尽情地自由发挥了。期待这一天的到来。
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