这节课名字起得很大气，其实内容很少，少到只有一句话：流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。飞机上天的原因是：飞机机翼做成上凸下平的形状，起飞时，机翼上方空气流动的速度大压强小，机翼下方的流速小，压强大，上下的压强差，给飞机提供一个巨大的升力，当升力大于重力吗，飞机就能够飞上天空。
生活中关于流体流速与压强的关系的现象和应用很多，课本中也提供不少例子。其中有一个是香蕉球。每年我讲到这一节课的时候，都会因为香蕉球的原理而迷惑半天，总感觉是课本内容弄错了。
课本上讲的是球旋转时，球的转动方向与前进方向相同的一侧，空气相对球的流速较小，另一侧空气相对球的流速大，于是就产生一个侧向力，使球的运动轨迹弯曲，形成香蕉球。
我的迷惑是，球往前走，空气相对球向后流动，球旋转时也是一样，那就应该是球的转动方向与前进方向相同一侧的空气流速大，另一侧压强小才是。
我根据课本内容不断的画图分析，越分析越是想不通。我又找田老师求解，田老师告诉我，一侧相当于顺风，顺风的那一侧流速大。我根据田老师的分析，有思考了一会儿，还是弄不明白。
前几年讲这一点的时候，我都给学生说，不要细问，我也不是很明白，考试的时候你知道“香蕉球是流体流动时，流速大的地方压强小”就行了。
每年讲到这一节课，我都会冥思苦想，总是找不到说服自己的答案。这一次，我又是纠结了一上午。不行，我得继续探寻答案，不能每一届学生都留给他们一个未知数，也不能每次备这节课的时候，一直无底线地浪费时间，浪费脑细胞。
我在网上搜索香蕉球的原理，看到好多个视频讲解，终于看到了一个视频，把我的疑惑之处讲的很清楚。视频中说，球旋转时，带动空气跟它有个同向的黏带速度。
看到这句讲解，瞬间有种“拨开云雾见天日”的感觉。我以为球顺时针旋转时，空气相对球会逆时针旋转。原来，球旋转时，空气和球竟是同向旋转。原来，我以为的，仅仅只是我以为的而已。
这个视频是我看了五六个视频后唯一满意的一个，我想把它下载、插入课件中，分享给我的学生。可是不知为何，我却找不到下载的地方。我又想着把网址链接放入课件中，讲课的时候链接播放也行。我复制好链接，在课件中插入一个文本框，准备把链接复制上去的时候，系统提醒我插入的是网址链接，问我是否同意网站内容嵌入。我心想，我要的就是嵌入内容呢！我点击确认后，却怎么也找不到这个文本框，更不用说链接内容。再去重复操作的时候，视频链接又找不到了。
我打电话给朋友求助，问她哔站的视频可否下载，朋友告诉我可以。还把截图发给了我。下午我上完课，就坐办公室开始尝试，可还是找不到下载的地方，估计是有的视频申请了不被下载的保护权利把！
我继续在网上找着上午看的那个视频，终于，功夫不负有心人，我又找到了上午看的那个视频。正纠结要不要手机录屏呢，突然想到智能备课助手上有插入网页这一项。哎哟，我怎么把这么一项重要的功能给忘了呢！我点开要播放的内容，插入网页，点击保存后。我又打开PPT播放，试了一下，视频内容能够正常播放。
虽然转了一圈，没学会下载，但是问题总算解决了。
今天浪费的时间很多，不过也很有收获。终于把几年都想不明白的问题弄得通透了，还学会了课件中和学生分享视频。网络真是方便，有心人总能受益匪浅！
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