今天和语文数学老师一起进行了项目教研。在形式上有做了一些调整。研讨是一项，其实更多的还是要让实践去促进研讨的成效。分解任务，两周完成，定期展示，做好计划，让老师们明确方向，更能体现工作的有效性。一件事，做就做好，不做干脆停止，遇到问题及时解决。
每周一题，通过今天和大家一起进行对老师设计题目的改进，应该让大家都明确了方向。为考而教，既然是考素养，我们为考而教方向也就不会错。
今天和语文数学老师一起进行了项目教研。在形式上有做了一些调整。研讨是一项，其实更多的还是要让实践去促进研讨的成效。分解任务，两周完成，定期展示，做好计划，让老师们明确方向，更能体现工作的有效性。一件事，做就做好，不做干脆停止，遇到问题及时解决。
每周一题，通过今天和大家一起进行对老师设计题目的改进，应该让大家都明确了方向。为考而教，既然是考素养，我们为考而教方向也就不会错。
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本文标题：5.21项目教研
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