雨下个不停，这是第三天了，但是史无前例的冷。9-12度的天气。室内不觉得冷，到了户外就是羽绒服都不会发热冒汗。
早上5点40分的闹钟响起来的时候没有起来。6点10分起床的这个状态刚刚好，准备阅读李老师教育手记系列。
阅读《爱心与教育》中杨守丰 的事迹是第二遍了，一样的是感动。为这个多病的女生感到痛苦着她的痛苦，欢喜着她的欢喜。尤其是她的乐观的父亲，在80年代影响了这个女生。
榜样的力量还是不确定。她的病痛连班主任都不知道是什么情况，那时候网络信息的不发达，她爸爸带她去青岛坐车看病的情形也没有描述过细节。
后来李老师通过他的同学了解到，高考前的体检杨的体重只有70斤，确实是一股强大的精神力量在支撑着她走向生命的尽头。
杨守丰的乐观精神感动到我。
主动拜师，从报纸上看到李老师的未来班的事迹，就能勇敢拜师，积极表达情感，是一种主动学习。
更可贵的是给李老师的信中从来不提性别的前提下，李老师都没有发现写信与自己沟通的是一位女生。
可见性格中有大气的因素，格局比较大，青少年的多愁善感，为家国情怀考虑的方面着实让我感觉到他是个顾全大局的人。
从另外的角度来看，李老师是一个不以性别去判断同学品格的人。只要有意向与自己成为朋友的同学，都有义务影响他们的人生成长。
也是因为通过她的成长故事，我回忆起来了自己的童年，也唤醒了自己内心不断进步的动力。
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