宝哥哥爬到高处往下跳，高处不到大人的膝盖，腿肚子左右，宝爸不让跳。
宝哥哥找我说，妈妈你告诉爸爸不要说我了，他说我，不让我跳，我想跳行吗？
我知道宝爸是怕他摔了，但是这个跳的玩法我是曾经安全引导过的，也和宝爸说过怎么和宝宝说，但是宝爸就是不按我说的做。
我以前的做法是直接决绝的告诉他不可以，会摔坏的。现在宝宝已经三岁了，我换了一个做法，我会说：宝宝你可以跳，但是你要小心哦，爸爸是怕你摔倒了才不让的，这样吧，我们现在玩跳跳，我们跳3次就不玩了好吗？
这个说法百试百灵，宝宝非常配合，我每次说完就主动的帮他上去然后看着他跳下来，有时候还会给他垫个枕头，宝宝真的跳3次就不跳了。
这应该算是我给宝宝立规则吧，我不会直接拒绝他，也不会让他没有限度的操作，意外还是要预防的。我就想了这么一个规则，既满足了宝宝想跳的游戏，也限制了宝宝的一些危险。
规则意识应该是贯穿在儿童成长过程中的一件重要又自然的事情。
0-3岁 以安全规则为主 对规则是没有概念的，他只专注一件事情，就是发展自我，过多的规则，对这个年龄段的孩子来讲，就是一种打扰。
3-6岁 为良好的人际发展建立规则 这个年龄段的儿童，重点发展的是自己和别人的关系。
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