新知
1，责任感不等于责难与羞辱
2，针对四种不良行为的所对应的方法
3，对待十几岁的孩子的正确交流方法
旧知
1，不知学生的不良行为是属于哪一类
2，遇到不良行为，解决方法有问题
3，和不同学生的交流方式太过统一
如何做
1，遇到不良行为，即表现为打或者逃，彼此先尊重，等彼此都先冷静下来再聊。
2，根据表现的不良行为分类，是寻求关注，寻求权利，报复，还是自暴自弃呢，根据情况不同给予不同方案。
3，交流建立在平等，尊重的前提上，彼此相互对待，与孩子共同解决问题。
新知
1，责任感不等于责难与羞辱
2，针对四种不良行为的所对应的方法
3，对待十几岁的孩子的正确交流方法
旧知
1，不知学生的不良行为是属于哪一类
2，遇到不良行为，解决方法有问题
3，和不同学生的交流方式太过统一
如何做
1，遇到不良行为，即表现为打或者逃，彼此先尊重，等彼此都先冷静下来再聊。
2，根据表现的不良行为分类，是寻求关注，寻求权利，报复，还是自暴自弃呢，根据情况不同给予不同方案。
3，交流建立在平等，尊重的前提上，彼此相互对待，与孩子共同解决问题。
第四章 重新看待不良行为 以其说重新看待不良行为，不如说重新认识不良行为，在开头就说到其实小孩跟爸爸他们是互相相爱...
今天阅读了《正面管教》第四章｜重新看待不良行为。 为什么是重新看待不良行为呢，因为之前可能我们对于不良行为的理解会...
第四章 重新看待不良行为 【摘抄】 1. 当我们重新来看待不良行为，认识到在你的孩子或学生的不良行为中你也有责任...
2019.11.14 《正面管教》第四章 重新看待不良行为 第63-65页读书笔记分享 1.当我们重新看待不良行为...
真的让我重新看待不良行为！继续实践，继续学习！！！
第四章：重新看待不良行为 一.责任感不等于责难或羞辱： 当我们重新看待不良行为，不再把责任感等同于责...
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法…… 以下这是第二部分 重新看待不良行为 当我们重新来看待不良行为，...
所谓的不良行为，无非是缺乏知识或者意识的行为，缺乏有效技能的行为，以及发展适宜性行为，因失望而产生的行为或者因...
每个家庭都有自己的孩子，在孩子开始爬坐时，他就想去试图掌控着发生在他身边的一切。比如：在吃饭时，拿起桌子上抹嘴布...
不良行为定义:不良行为是缺乏知识，缺乏效能，或因失望而产生的行为。但孩子们发生不良行为时，不应只关注表面现象，更要...
本文标题：重新看待不良行为
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/pwtfxktx.html
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