你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时，再从头开始，这样坚持往下

金句：你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时，再从头开始，这样坚持往下读，直到你完全读懂为止。—理查德.费曼（物理学大师）

分析：这句话告诉我们学习的基本规律。

1.“知识的关联性”， 知识点之间是相互联系的，只有我们在学习中，学会联系对比区别，才能更好的通过找到参照点，更深刻地掌握知识点，如英语中，先明白定语的功能和含义，就可以更好的理解运用定语从句。

2.“知识的递推性”，比关联性更为进一步的关系为递推性，也就是一个知识点的理解是建立在另一个知识之上的，也就是是前提性。如理解统计学中概念，更好的理解高级的推断性统计的前提是先理解掌握基础的描述性统计知识点。

3. “学习的复利效应”， 基于以上关于知识的逻辑推理的特点，我们的学习遵循由浅入深，由点到面，就可以实现学习的复利效应，不断完善我们的知识网络体系。

4. “学习的螺旋式规律”， 我们的学习过程，并非一蹴而就的直线上升的特点，这是受制于我们大脑的认知和记忆限制，有时候甚至会后退，关键是我们应该不断坚持，只要不断向前推进自己的知识边界，最终在某个时刻，我们收获对知识点的顿悟和一览众山小的全局把握。

5. “学习的天花板心态”， 这句话告诉我们遇到困难，要把它暂时搁置，坚持前行，就会有突破。我们在自己的学习中，要报有一种天花板心态，也就是常怀不断把自己的知识能力天花板往上往前推进的，不允许它往下掉的心态，才能实现量变到质变。

学以致用：对于我的专业学习，因为需要，也需要学习自己未曾接触过得专业知识，经常会有这种体会，一开始一头雾水，坚持量变积累，慢慢会有不同程度的理解掌握。