开学第二天，嗓子已经痛到不想讲话。
受疫情的影响，开学的时间推迟了两个月。这段时间孩子们在家上网课，可效果不好，课程都要重新给他们讲一遍。
这学期时间非常的紧张，除了上课，还有很多的作业要批改。这个时候，我真的是高估了一年级的孩子。
一方面他们的纪律太差了，注意力很容易分散，只要有空就会去乱动或者说话。另一方面，他们的理解能力太差了，有些甚至连字都认不全，作业写的一塌糊涂。
以前给高年级的上课，上课很少有同学讲话，纪律性很好，用正常的嗓音来讲话就好。上午给一年级的学生上课，一节课基本都靠喊，声音小了就镇不住他们。
一节课下来，嗓子已经痛到不想说话。以前没有体会过，任别人说嗓子痛是如何不舒服，也感受不到。可现在自己嗓子疼，回到家是一句话也不想说，给孩子讲故事的时候都是用最小的声音。
课后的练习，都是一题一题带着他们做，给他们讲解后把答案写在黑板上。可即使这样，收上来批改时依旧有很多错的。还需要再一个一个地去找他们订正。身边围了一群要订正的，在给他们讲的同时，还要吼两嗓子让下面的同学安静。
以前向往老师的生活，能够双休，一年还有两个假期。可现在这样一次体会，切身体会到老师的辛苦。也更加体会到那句话，“所有光鲜亮丽的背后，都有不为人知的辛酸。”
快到下班时，我靠在椅子上不想说话，脑子在不停的思考，下一步该怎么走。想了很久，都没有明确的答案，但是我清楚地知道自己必须培养一个不可替代的能力，这样才能有让自己和家人更好的生活。
回到家中躺在床上，不想讲话，不想日更，不想看书，只想睡觉。可是身边围着两个孩子，一个接着一个地闹，只能起身来哄他们。
颓废了一会儿就够了，生活还要继续，地球照样运转，该做的事情还是要做。在脑袋里构思日更的素材，同时想着要看半小时《朋友圈的尖子生》。
生活总是不尽人意，可越是这个时候越不能懈怠。在累得时候也要保持学习，哪怕写一个字，哪怕看两页书。每天进步一点点，坚持带来大改变。
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