第一百零八问：无论这个孩子是否读经，一般家长对于数学都是忧心忡忡，你怎么在读经中解决这个问题？
答：数学教育是西方近代科技发达影响世界以来，一直是东方各个国家很头疼的问题。其实我认为数学是很简单的，数学是人类心中本有的东西，我们不过把心里本已具备的道理，一层一层发掘出来而已。东方人学数学那么辛苦，学科学那么辛苦，一百多年了，还是赶不上西方，数学科学这么难吗？我从教育的立场来思考，发现不是数学难，而是没有把握到数学教育的本质。我们违反了数学教育的规律，所以非常用功，但是没有成就，白白浪费了国家的资源，浪费孩子的生命，折磨国民的心灵。
数学要怎么教？我就说，也是跟读经的方法一样，或许说，跟所有做人道理 一样，就是“该怎么教，就怎么教”。既然数学是人类理解力发挥的结果，那么我们就应该顺着理解力的发展趋势，引导它的发展。注意“引导”这两个字，我们国内的数学教育就不是用“引导”的方式，而是用“强迫”的方式。强迫有两类：第一类，本来聪明的孩子，我们强迫他，硬是叫他不可以聪明；第二类，本来不聪明的孩子，我们强迫他，硬是叫他要聪明起来。结果，大家都受苦。而聪明的，失败了；不聪明的，也没有成功。结果，大家都失败。其实数学教育有它的规律，而西方人暗中把握到了那规律，所以数学就教好了。数学教育的规律在哪里？就是——数学根本不用教。西方人教数学，就是随便教一教，学生学数学，就是随便学一学，结果，他们就成了科学国家，那不是得了便宜又卖乖吗？而我们不是赔了夫人又折兵吗？（笑）
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