智慧从哪里来？

今晚听了钟杰老师的直播课《教师怎样说，学生才会听》，现在已经十点了，我想我还是趁热打铁写点自己的收获和感受吧！

今晚的课程由上次执教的瓜瓜老师主持，此前妮妮老师曾经邀请过我，因为和钟杰老师不熟，所以没敢接受这个任务。没想到瓜瓜老师竟然接受邀请，亲自主持，可见钟杰老师的确是重量级的人物。今晚钟老师在开头和结尾有两次连麦中断，瓜瓜老师都非常从容淡定地接过话题，继续直播，引导听课老师们思考，给大家讲述自己的故事，避免了冷场。她的这种智慧和人格魅力，又一次令我叹服，倘若换做是我主持，我会是什么样子的呢？一定手忙脚乱，一阵抓狂、一顿埋怨……

钟杰老师今晚的课，遗憾的是她只讲了女生卷，没有来得及讲男生卷，幸运的是没有理论，只有干货。倘若一个没有担任过班主任的老师或者教学经验不足的老师，完全可以拿来就用。

钟老师教给我们要对女生打出一系列的感情牌： 示弱的、求助的、呵护的、赞美的、公平的、站队的，总之，她认为一个班级得女生心者得天下。紧跟着，今晚连麦提问的一位老师就问到：现在班级里往往会出现阴盛阳衰的现象，如此这般还要把女生高高举起，岂不是会让班级男生更加没有地位？其实这也激起了我对钟杰老师没来的及讲的男生卷的好奇心，相信在那里钟老师一定会有更加详细的陈述。一个真正有智慧的老师和班主任一定会把握好分寸，把握好班级管理中男女生关系的度。我相信钟老师对女生的感情牌绝不只是拉拢人心，抬高女生地位，某种程度上其实也会彰显班级男孩的阳刚之气。倘若男孩不能把脏活累活都包了，不懂得尊重女性，那怎么显示他的力量和风度呢？我想钟老师出了不吝啬对女生的表扬和赞美，我想她一定对男孩们的付出和温文尔雅更是会不吝溢美之词。

钟老师特别善于总结，比如她总结的表扬学生的句式就特别值得一试。“你……，我感到……，让我……，我……，表扬！”听课过程中我就现学现卖发了一条这样的评论：“钟老师的课太精彩了，我感到很多方法可以拿来就用，让我受益匪浅，表扬！”

再比如为了把话语权交给学生，她就采用了这样的话术：

你对这件事怎么看呢？
你目前有想到什么办法去解决这件事吗？
你需要我怎么帮你呢？

一位真正有智慧的老师总是站在学生身后来帮助他、支持他，引导学生自己去寻找解决问题的办法。尽管老师知道该怎样处理，也要耐心等待，让孩子自己去领悟和发现。管理班级如此，教学又何尝不是如此呢？

智慧从哪里来？我想不论是钟杰老师，还是许丽芬老师，她们的智慧都从她在日常教学和生活中的点滴积累中提取而来。正如那句话“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，正是她们善于学习和思考，善于积累和总结，才有了现在的成就。