本次期中检测，班级成绩可以。
我爱的少年，是五月人间！
当然是每个孩子都努力了，每个孩子结果不一样，但是最终发挥都还正常。
因为每个孩子程度不一样，优秀和良好不能比，
学困和优秀也不能比，成绩差距也是有的。只能比上次如何。
当然我希望所有学生都进步，但是齐头并进不分高低这确实有些高度，如果想达到，还是要努力的。
不过我感觉自己的身体似乎已经发出抗议了，
但我不想躺平，我会继续努力！
今天听了魏书生老师的一段话。感觉语言真的有暗示能力！语言是有力量的，分享如下：
魏书生谈开发大脑资源
每个人都有巨大的潜能。
纵观学业有成、事业有成的人，他们一个共同点，就是不断开发自己大脑的潜能。
反过来，许多学习后进的人，决不是没有潜能，而是不相信自己有潜能，经受一两次失败，就总是怀疑自己笨，不断强化“自己脑子笨”的意念。久而久之，觉得自己脑子笨的那根神经工作能力越来越强，形成习惯，一事当前先想自己笨，先想自己不行，不给那些潜在的能力、脑神经以工作的机会。于是，潜能当然被埋没了。
有的人埋怨社会埋没人才，细想起来，自我埋没掉的人才要比社会埋没掉的人才多得多。
要开发自己大脑的潜能，开发大脑的智力资源，第一要紧的，就是坚信自己有巨大的潜能。
是的！我每次开班会，或者上日常课，就会时时刻刻提醒孩子，我们班同学都很聪明，我们班没有笨小孩！我们并不比别人笨，别人能做到的我们经过努力也能做到！
语言的魅力在于鼓励！用我的语言挖掘孩子们的潜力！
网友评论