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反思与继续前行

反思与继续前行

作者: 晚起画蛾眉 | 来源:发表于2022-03-17 22:05 被阅读0次

      回顾今天的语文课,我很有成就感。因为孩子们站在了课堂中央,我把学习的时间和内容还给了他们。

      孩子进行合作学习,探讨《汤姆·索亚历险记》,我使用合作学习策略有两个,一个是“接力法”每人在组内说自己最喜欢哪一个情节,为什么?接着,进行全班合作,走组进行,喜欢同一个情节的同学走到一起,探讨汤姆·索亚是一个怎样的少年?当得出一个立体的、多面的十二岁少年形象之后,我满意地笑了,孩子们也收获满满……

    好的,不错!继续合作学习,我也会继续如此备课、备学生!

      统编六下第15课《真理诞生于一百个问号之后》,作为排在《文言文二则》之后的单元第二篇精读课文,本文不仅在内容上更贴合“科学发现的机遇,总是等着好奇而又爱思考的人”的人文主题,在文章写法上也更适合用于落实“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”这样的语文要素。

    对于这篇课文首先就是落实学生对于题目的理解“真理诞生于100个问号之后”究竟是什么意思?其实对于题目的理解也是对于本文论点的一个认识,也是对于整篇文章深入理解的一把钥匙,更是对于课后习题一的解答。

而课文的第二自然段是对这一观点的初步解释。也是此观点的含义所在。

   

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