屈源芝妈妈亲子日记第609天
12月27日，星期四，阴有小雪
今天在风雪中忙了一天，下午接孩子时，感觉自己有点鼻塞，女儿便让我同她一起去看医生，医生给我俩都开了药。回到家，问女儿今天作业多吗？她说:“不多，语文卷子和英语卷子都填完了，就剩数学了。”我问她:“那我今天练瑜伽去吗？”她说:“妈妈，你去吧，练瑜伽出上一身汗，感冒就好了，说不定就不用吃药了。我自己可以写作业，等你回来我肯定就写完，我再自己做点题。”听她这么一说，我心里暖暖的，给她安排好一切后，我就去练瑜伽了。等我回来，发现她早都写完了，正在做其他的复习题。看来这次的奖励机制很有效果，她写作业自觉性提高很多，已经坚持第三天按时完成作业了，这个礼物看来她很快就能得到了。
我急忙和她一起检查作业，一边检查，一边听她讲
今天学校里发生的趣事。今天画画考试，她画了小记者，和手抄报的形式差不多。听她说完，我看到一道有关阶梯电价的数学，由于我没有仔细读题，就觉得她做错了，觉得这么简单的，她怎么做这么复杂？女儿一看，笑着说:“妈妈，你说的不对，这种类别的题老师给我们讲过了，就是这么复杂，你想的太简单了。”于是，我再仔细读了一遍题后，发现确实是自己想的简单了，孩子做对了。看来，以后得仔细读题了，都不如孩子了，惭愧啊！想到这里，我对她说:“你可不要像妈妈学习啊，以后要认真读题，理解透彻题意了再答。要是还是不会，可以试着画图、一步一步做，难题就会迎刃而解。”
其实，有时候，孩子遇到不会做的题时，我一般不会直接给她讲答案的，而是说自己也好像不会。于是两个人一起先读题，再讨论。有时刚讨论一会儿，她就会做了，我则当好她的学生，听她给我讲怎么做，这样，孩子就特别有成就感，自信心就加强了许多。而我，适当的示弱，让孩子得到成长，何乐而不为呢！
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