前几日晚上，带着三个宝贝儿去路边玩儿滑滑梯。这个滑滑梯是路边绿化的设计方案，把之前的路边店的台阶改成了光滑的大理石面儿，上面又新增了类似单杠似的扶手。整个可以称之为滑滑梯的台阶面不过三米见宽，从上到下也不过2米左右的高低。就是这样简单的设计，却成了附近孩子们的乐园。这个时间点儿上，孩子特别多，大家都熙熙攘攘挤作一团，争相从上到下去滑。而我的三个小家伙脱了鞋，甩开膀子玩儿。整个玩耍过程中，发生了好几件事儿，我从中拣选一件重点来分享一下。
小宝很不开心的跑过来找妈妈：“妈妈，刚才有个小孩子，他让一个大人抱着他，从滑滑梯上面滑下来。”“哦！妈妈知道了，然后呢？”我问道，因为我不知道小宝是想来告状呢，还是有别的什么原因。接着她又说道“那个大人也跟小孩子们一起玩儿滑滑梯，就从上面滑下来了。”我还是不明就里，就接着问道“然后呢？”小宝这时才有点小小的难为情地说道“我也想让你抱着我坐滑滑梯。”噢！这小家伙原来是在摆事实、讲道理，为了说服我抱着她坐滑滑梯呢！我不禁暗自惊叹小孩子的小心机。但是，看到那么短的滑滑梯上还挤着那么多孩子，我就眉头紧皱，条件反射地拒绝道：“不行，滑滑梯太小了，是给小孩子玩儿的，大人不能玩。”我也给她摆事实讲道理。她说“刚才有个大人都玩儿了，所以大人也可以玩儿。”她用事实来争取和与我周旋。“我不想玩儿，滑滑梯太短了，还没滑呢，就到底儿了”我继续找借口拒绝，她仍不死心，“那也没关系呀，刚才那个大人也是这样玩儿的呀！”我也绞尽脑汁不断在想拒绝的理由。突然间我意识到，之所以不愿意，是因为我内心自我的固化和设限，是我的顾虑和不适应让我不愿意陪着孩子一起滑。
看到这点儿，我开始转念，心想“为什么就不能陪孩子滑呢？”“是怕别人笑话？还是自己不习惯于与成人不符的行为表现？”可能这些原因都有吧，谁知道呢！陪孩子玩儿一回又如何？这些顾虑真的那么重要吗？这些自以为是的坚守真的不可改变吗？想到这些，在孩子不的不断央求下，我就抱着她坐在最高处，她坐在我的腿上，我怀抱着她，从最高处滑下来。整个过程也不过一两秒钟，但是我却拒绝了许久。我被要求之前的不可能变成了可能，我所有的额顾虑也都抛诸脑后。我陪着孩子滑下来，好像也没有什么嘛?整个过程很快速、也很轻松。而且到底儿以后我也没有去关注别的成人的眼光和反应。而我的小宝因为我也这样抱着她滑，而得到了和别人一样的待遇。她内心寻求平等的需求、要陪伴玩耍的需求被满足了，她特别开心。而且还要求再来一次。我这次爽快答应了，因为突破了第一次的障碍，所以第二次坐滑滑梯就变成了自然而然或者再自然不过的事儿了。小宝很开心，不知道是因为满足了她模仿别人的需求，还是因为妈妈陪她一起滑而让她很开心，总之是她特别特别开心，抱着我的腿在我身上蹭，腻歪着和我亲昵起来。
通过一件小事儿，我们可以看到生活中，对孩子来说唾手可得的一些需求满足对于大人来说却难如登天。因为成年人有自己固有的认知、固化的思想和模式，很难以突破和改变。而孩子却不断地通过他们的需求来让成人自我突破和成长，而成人也通过满足孩子的需求获得了突破和成长。很多时候，我们不愿意满足孩子，不是因为能力问题、也不是因为孩子的需求有问题，而只是因为我们固有的东西太坚硬，障碍着新的可能与满足。明明一个很简单的需求，往往因为我们大人的做不到或者是不愿意做而成为孩子心中的遗憾与缺失。而且，我们还在用同样的方式，不断地制造着新的缺失与遗憾，最后构建成了孩子的现实和未来。
网友评论