寄快递体验变化及教学启示。
我发现寄快递是一件很简单的事情。以前我觉得寄快递非常复杂，但现在已经想不起来寄快递到底难在哪里了。今天我一口气寄了四个快递，发现其实很轻松。为什么以前会觉得寄快递这么困难呢？由于知识的诅咒，我已经很难再体会到寄快递的难处了。
不过还好，我的记忆力还算不错。我回想了一下，大概是因为以前寄快递都是去菜鸟驿站。再往前，寄信的时候，我很少往邮筒投信，寄的挂号信比较多。到了邮局后，需要填写自己的地址、电话，还要填写对方的地址、电话，贴上邮票，然后盖章，对方再给我一个回执，我拿着回执就可以了。这个过程挺麻烦的，因为需要亲自上门。
寄快递的时候，我也不知道具体流程，也没在软件上操作过。在我的印象中，快递员是把快递送到菜鸟驿站或者小区的快递架子上。那我要寄快递时，快递员会不会上门来收呢？这一点我没有验证过，总觉得要验证的话会很麻烦。
比如说你在家里穿着睡衣，下了一单，等对方上门来拿。结果对方没有办法上来，比如他说在楼下，你还得把快递拿下去给他，这样就会非常麻烦。你得穿衣服、穿鞋子，挺麻烦的。想到这一点，我就觉得寄快递是件好麻烦的事情。
后来几次寄快递，我因为涉及到一些退货，就去菜鸟驿站寄。去菜鸟驿站寄快递，需要在那儿扫一下码。后来我才知道，其实可以在家里就完成这件事情。我到了菜鸟驿站，拿手机扫码。扫码以后就开始填写我的联系方式、我的地址，以及对方的联系方式和地址。因为我当时主要是退货，选择的退货方式是自己去寄快递，然后填写快递单号。
每次寄快递，我光走到菜鸟驿站就得花个十来分钟，回来花个十来分钟。而寄快递的这个过程需要花费10到20分钟。因为是用手机操作的，你需要先打开淘宝，然后复制对方的地址，再粘贴进寄快递的页面。整个操作流程是比较复杂和繁琐的。所以从那以后，寄快递这件事情对于我来说难度非常大。
但现在我一天寄了四个快递以后，会发现寄快递好像很简单、很轻松，而且对于懒人非常友好。
你寄每个快递，都会有一个对应的四位数字取件码。你把快递包装好，在快递外面贴一张便签，写上这个取件码，然后把它放到门外或门旁边。快递员来了就会直接取走。全程不需要和快递员进行任何对话，而且你可以提前准备好，不需要等快递员来了再临时填地址、包装。所以我觉得这对懒人真的太友好了，不用和人打交道，真的非常好。
那以上就是我关于寄快递的一些经历和感受。作为数学老师，还是要回归到教学方面。在教学方面，能不能也让学生感受到学习是如此轻松的一件事呢？其实有很多产品已经做到了。比如说问老师题目，但老师不一定有时间。如果题目问得简单了，老师可能还会批评你。现在有了各种软件和AI，你问谁都可以，你搜索软件能得到具体的解题过程，也能得到一些回答的细节。也就是说，你的学习自主性完全可以掌握在自己手里，或者说你可以把一部分学习节奏的掌控权握在自己手里。
就像寄快递一样，我现在寄快递，整个过程的节奏完全在自己的掌控之中。而不像去菜鸟驿站寄快递，你去到驿站，如果前面有人取快递，你还得等着，还要看着对方把快递单贴好、把回执给你。
那整个过程都是不完全可控的。所以，当我们对自己所接触的内容具有一定的掌控性，也就是心里有数，以后再去做的时候，效率就会提高。不仅仅是现实生活中的阻力，自己心态上的阻力也会减少很多。
所以我在教学中就在想，是不是也可以这样子：让学生感觉这些题目是可控的，是可以解答出来的。这样，他遇到的阻力就会减少。
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