2022-06-30

2022年6月30日分享：

为什么家长不能把纠正孩子的错误作为第一要务？中央音乐学院周海宏教授指出：当我们在努力纠正孩子的错误，不允许孩子犯错时，我们其实在培养一个怕犯错误的孩子。而在社会上，不怕犯错误的人更优秀。一个不怕犯错误的人比一个不犯错误的人，拥有更多的发展机会。家长如果让孩子形成了怕犯错误的人格，会使孩子失去很多社会生存的机遇。一个勇往直前、敢抓机遇的人格品质，是来自童年学习过程中的安全感。

我也一直认为，拒绝孩子犯错，就是拒绝孩子成长。苛求孩子完美会让孩子失去尝试、探索和冒险的勇气和信心，失去变得更好的机会和空间。正如管理学大师德鲁克所说：一个人越好，他犯的错误就越多——因为他会努力尝试更多的新东西。我永远不会提拔一个从不犯错误的人，因为那意味着平庸和退缩。作为父母，我们要给孩子探索和犯错的机会和空间，相信孩子的每一次尝试、每一种经历，都有其正面的意义，都会让孩子有所收获，也都是孩子成长的阶梯。 

有天晚上我突然发现，自己指出学生的错误，是在刷自己的存在感、价值感，像是要显示自己都知道，而不是或者说不只是为了给孩子讲清楚某一个知识点。同理，我们家长指出孩子的错误应该也会有如此的情况。而意识到这个真相的我，感觉很可怕。

同时，我也在思考，作为一个老师，发现孩子有错，不行指正似乎也不对，所以，到底应该怎么做才妥当呢？

我想，应该引导孩子去理解什么是好的，什么是对的，不去刻意强调错误，当好的事情做的越多，错误自然就被淡化。

面对错误我认为合理的做法：

1. 分析产生问题的根本原因；

2. 给出第一视角正确的做法；

3. 以上帝视角进行总结，以后尽量避免类似的问题。

比较头疼的是孩子总犯同样的错误（很容易上头），或者所涉及的问题家长老师也觉得困难的程度（很难给出很有效的建议）。只能说路漫漫其修远兮，慢慢求索吧。