33.难忘恩师情

    谨以此文献给我平生最敬重的何世峡老师，祝福何老师幸福安康。   

      难忘恩师情 

                徐  宏

      从读小学开始到研究生毕业，对我颇具影响力的老师很多，其中有一位老师始终在我记忆深处愈来愈清晰，难以忘却。他，就是我读师范时的班主任一一何世峡老师。

      八二年考入师范时，还以为何老师是一位女教师。上第一节课，才知道他原来是一位戴金边近视眼镜的白面书生，很有点中国古代儒生的秀才气。当时何老师刚大学毕业，教我们《文选与写作》课，并担任班主任。那时的我，由于偏爱文学，也由于何老师那循循善诱的讲课方式，因此特别喜欢听他的课。

      何老师上课很有特色，他在分析课文时从不局限于条条框框式的讲解，总是力图让学生通过对一篇文章的的学习，拓宽思路去了解作品以外更宽广的世界，带领我们到广阔的知识海洋中去遨游。他常常推荐世界各国的文学精品让我们阅读，启迪我们从中去体会人生的价值和做人的准则。在他的影响下，我利用课余时间认真阅读了一系列古今中外的文学名著，从中获益非浅。

      何老师上作文课尤其让人难忘。对学生的作文，何老师总是精批细改，然后抽取四至五篇写得比较好的作文，让学生自己朗读，之后进行讲评。师范的学生大多是农村的孩子，不善口头表达，在开始朗读作文时，显得很别扭，在何老师的耐心开导和鼓励下，加之每次作文课的训练，班里许多同学的口头表达能力和普通话水平都有了明显的提高。刚进师范时，我一讲话就脸红害羞，后来，由于我经常在课堂上朗读作文，一学期下来，我的朗读水平大有提高，在以后学校举行的历次普通话朗诵比赛中，我都作为领诵被推到前列。

      何老师的教学非常有特色。他常常对学生说，作为一名未来的人民教师，除了能讲好课以外，还要具备一定的板书能力。因此,他率先在我们班开设书法课，并利用周末来教我们练习书法，在他三年认真细致耐心的指导下，到毕业前夕，班里三分之二的同学都能写出一手好字，有几名同学还获得了省级的书法大奖。

      何老师教给了我们不少做人的道理。他要求学生善始善终，勤奋学习，不要虚度年华。他常常把一些仁人志士的名言警句抄写在黑板的左上角，作为同学们警示自己的“教室铭”，并要求学生对照自己的言行经常反省。正是这样的教育，使我们班形成了严明的纪律和良好的班风，同学之间和睦相处，精诚团结，被评为省级“先进班集体”。

    我身为人师后，常常把自己在教学中的心得体会和教学经验写在日记上。有一次去看望何老师时说到此事，他很高兴,鼓励我多写多练，并让我把自己比较满意的文章抄录给他。一个多月之后，我突然收到两份刊物，上面有我印成铅字的文章，我当时真不敢相信自己的眼睛，看到自己生平第一次发表的文章，除了对何老师的感激之外，更平添一份崇敬之情。

        而今，稍有闲暇，我便笔耕不辍，并与何老师频频通信。从何老师的来信中，常常读到他对我的关心和勉励，也似乎又读到三十多年前何老师的身影一一戴着一副金边的近视眼镜，操着流利、标准的普通话，循循善诱地意气风发于讲台的书生形象。

          恩师难忘!