我最早接触课题研究是在2010-2011年，那时的我其实对什么是课题研究，怎样进行课题研究是茫然的，只是听校教研室说要大家申报西安市小课题，就凭着内心的一股热情和冲劲去参与。研究什么呢？问题及课题。我只记住了这句话。可是毕竟什么都不懂，就参照网上的，立项申请，开题报告，逐一完成。过程性资料少得可怜。完成了中期报告，结题报告。完全是自己的一些实践经验总结，自说自话，竟然侥幸顺利结题了。
13年的时候有了第一次的鼓励，又主持了一次市级小课题研究。相比两年前似乎明白了一点，过程性资料也充裕了点。但是现在看来那所为的研究，只涉及一些皮毛，也只是把自己实践中的一些东西总结归纳了一下。
也是从这年起，学校进行课改，要求教师校本研修。于是或主动过被动，再一年一年的历练过程中，似乎有一点明白课题研究是怎么回事，但是研究的方法相对单一，仅停留在平时教学的一些想法做法的实践与归纳。
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本文标题：在研究中成长
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