写作，写什么？
1，教学实录，教学叙事，教学反思，教学论文（学习单应用，成长类故事怎么读）
2，无技巧才是最大的技巧
入格，再破格。
写作的不同阶段，初始=时学章法，入格之后就要破套路，无拘无束，避免陈规陋习，避免千篇一律
写什么
1，教学实录，叙事，反思，
教学叙事
呈现过程十心理十
教学反思
如何用好阅读单！
成长书怎么读？
全导导读课？
分享课？
全景式记录：
导读课、分享课、活动比赛情景式记录
2，阅读什么书？
五类
儿童文学
《相信童话》《关于人生，我所知道的全部来自童书》《儿童，故事和作家的秘密》
整本书阅读理论：《阅读的力量》《升为维阅读》《脑与阅读》《童书里的教育学》《欢欣岁月》《书，儿童与成人》
如何站在读者角度去切入
是什么，为什么，怎么样，有什么效果
发散提问，系统梳理，一一呈现
每次写作，从“零”开始，空杯心态
越害怕也要写。
每天是最好的时间
一只鸟接一只鸟
剩下的交给时间
七分阅读，3分写
每天都是写作最好的一天，动笔最难，坚持最难
宁挖一口井，不挖千条沟！
用惭愧心看自己 用感恩心看世界 用欢喜心过生活 用慈悲心去施舍 用平常心去待人 修好一颗心 不畏将来 不念过去 好...
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一颗破碎的心由你而起，你能修好它吗？ ——题记 恍恍惚惚，日子就像水...
本文标题：祖庆读书会《修好一颗心》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/qbotljtx.html
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