第二天课程总体感受：欢快、热闹、激烈。
从早上的“哗”的游戏的开场，打开我们的身体，陌生到熟悉，从游戏中感受到了伙伴们间的相互合作，信息的有效传达，注意力集中。问题树的活动讨论，提出问题，发现问题，问题的导向，由现象到本质的一个过程中，这个活动不仅可以运用到教学中，还可以作用到自己的工作生活中，找到它最终的根源在哪里。对储蓄的一个认知疏离。除了储蓄钱还可以储蓄健康、爱心等，这是我从来都没有想过的。疯狂购物让我感受到了对于物质的获取要考虑到是自己想要还是必要。然后做出正确的取舍，在小组分享的时候我感受到陈老师关于问题的艺术性提问和反馈，感受到了陈老师亲和力，感染力，和接纳力。好厉害。头脑风暴给我最大的感受没有评判指责，各抒己见，自由发挥。而我们的亲子教育中太多的家长给予孩子更多是某一件事情指责，评判，标签，就会给自己造成无意识的伤害，最终导致孩子不愿去交流反馈等。
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本文标题：复盘101~7.12
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