教容易，育呢？
每当一件事，我们不想去做的时候，我们就会说没有时间了。
每当一件事，到了最后收工的时候，我们想潦草完事，也会说没有时间了，就这样算了吧。
当然最多的情况是这样，一件事情我们做到了中间，遇到了“难以想象”的困难。还说这件事情太难了，我实在坚持不下去了，然后就没有然后了。
以前的若干个时间点，我还会说这样的话，不仅对自己说，还对别人说。句式如下：xx的时候，我要是做那个选择就好了，现在我就xx。当初如果我也跟着去就好了，现在就不是这个样子了。当初我要是……，现在就……
现在的我已经不这样说话了，如果偶尔大脑里会冒出这类句式，我马上会提醒自己，别抱怨过去。同时反问自己，以前没有做，难道现在不可以做吗？那你为什么不做呢？过去没做只能代表过去的状态，而现在和将来不是一样可以做吗？
过去一年的我和现在的我，最大的不同就是不再抱怨了，不再“纸上谈兵”。开始撸起袖子默默的，不声张的，悄悄的干。认认真真的学习，踏踏实实的执行。用一句话概括我的状态就是：用行动刺激思考，做行动的思考者；用思考改良行动，做思想的践行者。
从订阅专栏到现在已经十个月了，真是弹指一瞬间。在我订阅的专栏中，笑来老师的专栏是我的最爱，想到还有2个月这个专栏就要结束了。突然有点依依不舍。
于是我开始回看几个月前的内容。突然发现“遗漏”了很多“重大”的细节。现在来看，大大的字，把事情讲的是如此的彻底和清楚。但是当时阅读的时候我为什么没有看出来呢？
我启动了我的元认知，静静的深入：
对以前专栏的内容有更深的理解，并不只是我们读的次数多了，最深层的原因是我们在行动中思考多了，积累就多了，概念升级。概念和概念之间的清晰，正确，有效的关联升级，认知也进一步升级。以至于我们可以从笑来老师的文章里读出一个个 “不争的事实”；发现一个个被植入的“微妙逻辑”。认知中的微妙的差别，被一一的从文章中“提取”出来……
在不断的学习中，在不断的实践中，在不断的行动中，在不断的总结和反思中，我对践行有了新的发现：
面对各种各样的践行过程，我都仔细体味和观察，我惊奇的发现其实践行也可以分类学习。
我将践行分成三类分别是：开口性践行，技能性践行，“本性”进化（人格进化）类践行。
1)开口性践行，马上做，一天都不要耽误。
比如说开设微信公众号，坐享，画工作流程图，每日三自赞，三他赞。以及以前笑来老师讲的逻辑学，概率等都属于这一类。开口性践行本质上就是让我们的世界多几个入口或出口，我们可以通过这些出入口，更紧密的连接这个世界。
开设微信公众号本质上讲就是给自己的文章设置一个入口，让别人通过这个入口，来观察我们自己，当他们从这里得到了有价值的东西的时候，我们的价值就得以凸显，我们对于身边的这个世界，就变的有用。而对自己来说，也多了一个联系世界的出口，在互动的过程中，就加强我们和这个世界的连接。
坐享是锻造最底层思维逻辑-元认知的一个入口，通过坐享，我们可以触及我们的魂灵深处，体验物理的我和精神的我共处的过程，这个过程我们享受的越多，元认知能力就会越强。
而学习和使用概率，我们可以通过概率分析来判断我们是否要做某件事情，是否可以以较大概率实现我们的目标。具体到事情上就在我们在寻找出口的时候，可以通过概率分析，发现更有效和更宽阔的出路。而在接近一个计划目标的时候，可以通过概率分析，发现最近的或者最合适的入口。
画工作流程图，每天自赞和他赞也是同样的道理，不再赘述。
总结：开口性的践行马上做，一刻也不要耽误。因为它们耗时不多，而且可以“繁衍”，早一分钟学会并有效使用，对于未来的你，就多一个助推器。
2）技能性践行：比如英语，写作就是这类，这类践行有一个特点就是三难：开头难，中间难，最后难。需要的时间也比开口型的践行也长的多。
所以这类践行，不光是马上做的问题，更重要是如何坚持做的问题。要点就是必须解决中间难这个问题 ，以英语为例，我的办法是记录有效时间。
什么是有效时间呢，就是“用的”时间，比如说和老外说英语，这是有效时间，自己仿写句子，这是有效时间。在微信上听老师讲课这不能算，因为这只是输入，既然是一种技能，那不用到实处，那算什么技能？这样每天自己算一下自己的输出，从输出这个角度来看，自己实际上没有多少长进，这样自己反而心平气和了，不那么着急了。天天输出，假以时日，长期的效益一定会给你带来惊喜。
（顺便一提：只字不差的阅读老师的专栏，而不留言，就和学英语只学不用一样，只输入，不输出，长期来看，自己和其他战友的差距就会大的吓人）
总结：技能性践行，开头难，中间最难，最后也难，所以要选好检测指标，保持好节奏，开头要用，中间要用，最后也要用。一直要用，才能跑完自己的马拉松。
一用到底
3)本性进化-践行，比如说投资，教育孩子就是这类修改本性的践行。这类践行投入成本比前两种大的多，风险也大的多。而且很难从头再来。
投资本质上就是发现自己的人性弱点从而改正的践行，不投资你就发现不了。而且失败越惨烈，暴露的越充分（比如我一直以为自己不贪，但是经历过08-09年，14-15年次A股股灾之后，我发现自己的贪婪真的比想象中的要大的多）。
教育孩子本质上就是发现孩子的本性弱点，并加以指导改正的践行，发现孩子本性中的优势。加以鼓励提高的过程。所以从这一点上看：教育孩子的确是一件十分难的事情，所以自己不好好做人做事，想通过说教，改变他的命运，那基本上就是妄想，因为你不能做到，你就不知道做到的“秘密”在哪里？你没有践行，就不知道“践行”的要点在何处，你怎么能有效的指导他？
这个情形就跟很多作者出成功学的书一样，他引经据典，辞藻华丽，但是书中讲的都是别人的故事，别人的道理，作者就像一个旁观的记录者，而我们阅读越糊涂。因为作者本身没有做到，根本不配指导，而且他也没有能力指导，因为他没有做到。
总结：本性进化-践行，要做120%的储备，然后只输出最好的那10%。人生不要赌，要用心去体验。在不停的践行迭代中，有节奏的追加你可以承受的筹码。
以上是我在践行过程中的思考，希望对你有用。
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