余老师说在我的眼中，它的段落是那样的……
在我的眼中，它的句群是那样的……
这种思想火花有时是一种闪光的理念。如，关于阅读教学艺术的“五句话”：
一个基本原则：突出语言教学这个灵魂；两条成熟经验：学生活动充分，课堂积累丰富；三条基本要求：尽可能“实”地研读教材，尽可能“活”地研读教材，尽可能“巧”地研读教材；四个教学的关注点：抓好朗读教学，抓好品读教学，抓好技能训练，抓好语言学用；五种基本的教学手法：朗读，说读，写读，穿插，讲析。
这种思想火花有时会是一种智慧的工作思路。如，青年语文教师教学语言的三步训练：第一步，简洁的语言表达；第二步，准确的语言表达；第三步，生动的语言表达。
这种火花有时会是一个讲稿或一个专项研究的创意，如，语文教师的实用学法、专业杂志阅读、专业书籍研习、专业活动记录、专题研究整理。
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本文标题：2020-07-15
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