信号

有些事情，不是没有先兆，不是没有信号，而是我们太粗心大意，捕捉不到。

想起女儿幼儿园的时候，我每天做的事情就是早早把她塞到幼儿园，好像丢掉了一个麻烦似的，她不愿意早去，但是又不敢违背我的意愿。

曾经我对着别人炫耀，说女儿是得全勤奖最多的一个孩子，每天在幼儿园里时间也最多，经常十几个小时。

她从来不知道有礼拜六礼拜天，直到读了一年级，有天她幸福的跟我说，一年级真好，还能在家玩两天。

现在想起来，心里还有些难受。

那时的我，把孩子送到幼儿园，自己浑身轻松，马上找个地方上班。

除了上班，还有时间玩手机，偶尔上班走不开，朋友会帮我接她一下。

有一次，我去朋友家接女儿，饭已经做好，我们坐在一起吃饭时，朋友看着玩耍的孩子告诉我，女儿非常善于观察，并且语言组织能力也挺好，多陪她出去玩玩，给她买点故事书。

当时，我只当她是故意夸孩子，含糊答应敷衍一下没有当事，回到家就把那事抛脑后了。

后来孩子大班，她的老师告诉我，这个孩子学习很认真，竟然会看图写话，问是不是我教的，我说没有，她拿给我一个本子，是个画画本，上面画了几棵树，树上的叶子黄了，有几片挂在树上，有的在空中飞舞，还有的已经落在树下。

女儿是这样写的，天冷了，刮大风，树上的叶子黄了，一片片的落在地上，阿姨说这是秋天。

虽然没有几句话，而且大部分是拼音，我很好奇，问她怎么会写这个，她告诉我，这是阿姨接她的时候，在去阿姨家的路上有很多树都落叶了，她问阿姨为什么会落叶，阿姨告诉她这就是秋天。

那个时候的我完全没有把这些当回事，现在孩子语文成绩一般，与她读课外书太少有很大关系，并不是她一直不喜欢，而是在她感兴趣的年纪，我没有捕捉到她爱读书的信号，没有加以引导，作为天天跟孩子一起的妈妈，我很后悔。

兴趣这件事，是个很微妙的东西，就像灵感，它如果嵌入孩子脑中，会越学越入迷，不论学任何东西，是需要连贯性的，需要天天学，天天练，任何事情不能三天打鱼两天晒网，要坚持下去。

唉，那个时候的我，就喜欢玩手机QQ，天天玩偷菜，孩子自己玩自己的，幼儿园发的几本书她都倒背如流，虽然认识不了几个字，但背诵的一个不差，那几本书根本满足不了她，我竟然从来没有给她讲过故事，也没有给买本故事书，更没有满足过她的好奇心。

现在想想，孩子语文成绩一般，不是没有原因的，现在的语文考试跟以前非常不一样，以前课本知识占比几乎百分百，现在注重课外积累，一些必读书目老师交代清楚后，也买了，但是孩子的读书兴趣没了。

我记得孩子小学的时候，必读课外书她好像没正经读，到现在为止，她也不是太喜欢读书，面临着马上进入高中生活，可以读书的时间越来越少，我很担心她的语文成绩。

好在初三这年，她跟喜欢读书的同学一起，受影响读了一年，我稍微欣慰一点，也由衷的感觉到，氛围很重要。

好的家庭氛围，学习环境氛围，都是可以营造的，所以，孩子还小的家长们，仔细观察孩子，弥补需求，我觉得每一个孩子求知欲都很强，慢慢培养，不要留有遗憾。

孩子的成长是不可逆的，不会重新来过，作为家长的我们一定要好好学习，借鉴其他家长的方法，多多请教老师，多跟老师交流，制定学习成长计划。

教育孩子，还是多听老师说的，联合老师一起管孩子。