《我的教育梦》第四章智育的肤浅

相关文章

• 《我的教育梦》第四章智育的肤浅

• 理想智育有感

  近段时间读了《我的教育理想》的第二章——理想的智育。理想的智育，应该超越知识，走向智慧，激发创造，健全人...

• “家庭智育”如何培育孩子良好习惯

  智育的任务是向受教育者传授系统的文化科学知识、技能，并开发其智力。学校智育的内容就是学校开设的各门学科。而家庭智育...

• 

  读朱永新教授《我心中的理想智育》有感

  说起智育，过去来讲是以成绩为主的应试教育。朱永新教授所谈的智育是提升自身智慧，而不是刻意计较智力，它在整个教育当中...

• 文学院16语教一班学生课外阅读情况调查

  书是人的精神粮食，也是人的终身伴侣。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，各学科教育都是智育，但是智育的目标不仅在于发...

• 

  肤浅粗暴的教育

  肤浅粗暴的教育现象在我们的教育过程中并不少见。教育学生的时候，只是停留在事情的表面，对出现的问题发生的事情不深究，...

• 

  读《给教师的建议》——苏霍姆林斯基(二十八)

  二十八、用劳动的爱好来教育学生 在学校工作的十几年经验使我相信劳动在智育中起着极其重要的作用，儿童的智育在...

• 

  你明白知识的诅咒是什么吗？——读《苏霍姆林斯基选集》有感（5）

  著名的教育家苏霍姆林斯基在书中写道：智育是在掌握知识的过程中进行的，但是不能简单地把智育归结为积累知识。在教养程度...

• 我心中的理想智育

  近来，我在读朱永新教授的《我的教育理想》这本书，感觉这本书犹如春天的雨露滋润着我，特别是读到我心中的理想智育...

• 我心中的理想智育

  朱永新老师写了一本书，书的名字叫《我的教育理想》，里面有一篇《我心中的理想智育》，写得真好！ 苏霍姆林斯基说过：智...