小学习 大成长

在这个信息爆炸的时代，网络学习己成为一种很弹性，很有用的自我提升的学习方法，7月的网络培训中梁勇老师的教学PPT的设计制作，

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这节课让我对PPT的设计和制作有了一个全新的认识，课件是为了辅助教学而服务的，课件既要讲究实用还要兼顾美观，给人以视觉上的美感，还有就是图片的选择很重要，要避免过于花俏的图案，图文并茂相得益彰。课件用的恰如其分，会帮助孩子们更好地接受知识。大家都知道多媒体教学早已进入课堂，近几年也成为一种热潮，在数学课中使用多媒体教学的优点是显而易见的，它与传统的教学相比更生动，直观，尤其是一些在空间与图形这一模块，教学中利用多媒体的动态功能，给学生播放动态演变效果，然后再利用我们学校的高校课堂模式，让学生自由讨论、分析、展示，学生们很快速的就理解了。通过实际应用，我发现PPT在教学中有以下好处：

一、能够激发学生的兴趣，提高学习效率。

在常规的教学中，教师主要靠一张嘴、一支粉笔、一块黑板。这样的课堂非常沉闷，学生也容易失去学习兴趣，利用视频的方式，更容易吸引学生的注意力。可在制作ppt时要注意，图文结合，避免杂乱的配色，不相关的图片，多余的剪贴画，看不清的字这些无关信息的干扰，ppt的制作要简洁，直观，更有效才好。文字使用要尽量用关键语句；必要时用动画加强效果，但不能过多，导致“眼花缭乱”；平时注意收集跟学科有关的简约背景图片；图表是对比总结的好工具，让知识清晰明了；合理布局，减少不必要的“花哨”，避免学生“走错路”。

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二、能够加强学生的记忆。

记忆要做到“眼道、口到、心到”，这是提高记忆的重要方法，借助多媒体可以更好，更直观地帮助我们实现这个。

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三、可以还给学生一个较真实的情景。

一个短视频，几幅动态图，可以让学生快速理解，比如在进行《扇形的认识》这一课的教学时，先通过实物抽象出几何图形，再对弧，圆心角进行认识，这部分有课件动态演示，就能更形象，更直观地帮助学生认识，理解新的定义。从而起到了事半功倍的效果。

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所以使用PPT，更有利于我们的教学，听了梁老师的教学PPT的设计制作，让我更加明确了PPT的设计方法与意图，能更好地指导我未来的教学工作，当然现在的理解还是浅显的，我会在未来工作中不断地探索偿试，不断地努力学习，使自己成为真正地成长型教师。