今天在朋友的推荐下看了本土电影《树上有个好地方》的续集《美术老师的放羊班》，剧中老旧的课桌，家长的忙碌，老师标准的本地方言，以及学生调皮的表现……都流露出浓浓的自己上学时的影子。
剧中学校领导及老师为了让学生专心迎接中考，虽为了应付上面关于素质教育的相关检查排了美术音乐等术课，却形同虚设。而因为省城一位美术老师的到来产生了许多故事，也改变了数个孩子的命运。结局很美好，但实际上现实很骨感。
记得自己上学时也是在上世纪八九十年代，小学时所有的体音美老师都是语数老师兼任。这些课几乎没有任何教具，也偶尔被相应的老师安排写作业，但一学期还是能上几回，也是我们很喜欢的科目。美术课上除了美术本如果还有一盒12色蜡笔就很不错，如果有24色那会引起很多同学的艳羡的。音乐课没有钢琴电子琴手风琴，也不认识简谱五线谱，只靠老师一张嘴和自己的音乐修养给我们教歌。一直到六年级时学校里才买了一台录音机，可以放磁带学歌了，这才省了老师的嗓子。在所有的术课里面，体育算是教学器材最为丰富的，偶尔老师会让我们玩联合器械，打打羽毛球排球乒乓球什么的，有时候还会让我们下跳棋、跳绳等，成为学生的最爱。
及至上了中学，毫不夸张的说，初中三年，我们没有上过一次音乐和美术，课表就如电影中一样，只是为了应付检查，而老师们灌输给我们的理念就是这些课都是不重要的副科，不学没事。而当时的家长也并没有特长生的概念，对孩子的学习基本上是不管不问的。
因为缺少这些艺术科目的学习，后来上了师范，相关内容也成为我们这些农村孩子的短板。相比较于初中，师范的体音美教学可就太正规内容太丰富了，也成为我艺术细胞的启蒙课，学习的过程中逐渐发现音体美竟如此有意思，只是遗憾接触太晚，学得太浅。不过已决定，退休后要继续学习学习呢。
现在的教育的确内卷，孩子也的确累，但平心而论，现在学生艺术方面的素养的确越来越高，让人很是羡慕呢！
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