绘本讲师训练营【59】期18/21阅读原创—《谁的脚印》

作者: Eva_f036 | 来源:发表于2020-08-23 11:44 被阅读0次

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孩子们在长的过程中对未知世界充满了好奇心。绘本谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。“是谁在这里留下了脚印呢?”带着这样的悬念，孩子开始了阅读，从绘本来看，它的情节突出有不乏丰高的细节，具有极强的可看性和延展性。随着阅读的深入，故事情节逐步展开，孩子观察到不同动物脚印的特点，也体验到了主人公的情绪变化。最后，主人公发印原来是自己的。这样戏剧性的结局

这次为小班幼儿设计

准备：1、ppt、歌曲《小动物走路

2、小、小鸟、大象、小狗、小女孩及他们的多个脚印

观察扉页，引出话题

播放歌曲《小动物走路》

2、播PPT

师:小动物走路会留下很多的印。今天，有个小女孩家发生了件奇怪的事。到底发生了什么我们一起去看看小女孩在干什么?她发现了什么？

师:?这是谁的印呢?(幼儿自由猜想）

师:猜猜小站娘发现脚印后有什么感觉?(

请幼儿模仿小站娘用疑感的语气说一说:“这是译的脚印呢?”)

……

绘本阅读《谁的脚印》，让幼儿感知各种动物脚印的差异，并用语言进行表达。这个绘本能帮助幼儿了解脚印有各种形状，有趣的脚印能够激发幼儿探究的欲望！