人的一生，会遇见许多的人。而其中的一些人，虽然没有血缘关系，但是，必不可少。这些人之间，情如亲人，遇到麻烦的时候，总会患难相济。遇到好的事情的时候，总会分享这份快乐。这，就是朋友。
今年我上六年级，这些年来，我有许许多多的朋友。有些朋友玩的时间很长，有些这几年才刚刚关系好起来。玩的时间长的，已经忘了我们之间的关系，是怎么好起来的。但是，我有一个这两年才刚刚玩的好的朋友。我当然记得，我们之间的友情是怎么开始的。
自然界有一种叫做“火石”的石头，若发生强有力的碰撞就会产生火花，同样，人类的思想只有在相互交流、碰撞与冲突中才能蹦出“思想的火花”。同时也叫做“思想碰撞”。我和我的朋友，就是因为这个才产生了友情。
从四年级，我转学到加斯顿。这一年里，我和我的这位好朋友，关系一般，有些时候还会因为其他人的事情，而吵架。记得当时，我在班里最烦的女生就是她。这种状态持续到了五年级的下学期。直到网课过后的那些天里，我们都变了。也许是我对我们这个班级越来越熟悉的原因。在第一周的美术课里，我们就成为了朋友。
她当时坐在我后边。美术老师给我们讲完这节课要画什么，就挨个提问我们是怎么构思的。我和她都举起了手，老师就说：“好，你来说一说吧！”老师只是指向我们两个，我不知道是指的我，还是指的她。不管怎么样，我就站起来了。也许，她当时也是这么想的。接着，我们两个异口同声的说：“我要画‘一只小猫在地上打滚’。”我们的语言，就像安排好了似的。同学们和老师都很惊奇，我们之前并没有商量过，所以我也觉得很神奇。这就是思想碰撞，这也许就是我们友谊的开端。
果然，开始画的时候，我们两个商量了一下具体的构思。“我觉得我要这么画……”“哈，我也是这么想的。我觉得还可以加一些……”“没错，没错，我们开工吧。”就这样，我们成为了朋友。
自从这件事发生以后，我们经常在中午一起写作业。遇到不会的题时，我们两个会一起探究。有时候，我对这道题的思路，也是她的思考。有时候，她对某道题的思考，也是我的思路。就是这么神奇，可以称它为，“没有商量过的默契的合作”。
之后，我们在一起相处的时光越来越多。每个下课都在一起玩。当然，再好的朋友也有不同之处。对此，我们可以互帮互助。就比方说，她的英语不太好，我的英语还不错，就可以帮助她。她的体育比我好，我们两个练习的时候，她也总会教我一些体育动作。这是学习，性格方面。我们也会帮助对方。比如说，她的脾气不好，我的脾气很好，总是不急不慢。我们两个玩的时间长了，她的脾气也许就会变得好一些。
这就是我和我的好朋友之间的故事。我觉得，我们之间再多的故事，也起源于一场“思维碰撞”。这是个神奇的故事，也令人憧憬。
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