课间，朱老师兴致勃勃地讲起讲授《我们奇妙的世界》的方法，我感受到她对文本的理解很有实用价值。
第一课时，学习了字词，了解了文章内容，第二课时以课文为例子，重点学习文章的结构，为作文教学打好基础。
从文章题目入手，把握题眼，了解题目统领全文，集中表现文章的中心和作者情感的特点。
接着让孩子思考，如果我来写这篇文章，该如何写？思考之后与课文对比，学习文章如何构思。学生明白课文开头对题目进行了解释，结尾围绕题目进行了总结。
然后老师让孩子默读2－16自然段，了解课文如何分写，把内容写清楚。学生读后明白，课文将世界分为天、地两部分来写。又圈出表示时间的词，是学生明白，描写天空按从早到晚的顺序来写，描写大地按一年四季的顺序来写。从而是学生明白表达的三种顺序:时间、方位、事情发展。
最后，让孩子以《奇妙的……》为题，按照这种结构仿写一篇文章。
我感受到自己听懂话的能力比较低，语言表达能力也需要提升，很佩服她，清晰的思维和表达力。
课间，朱老师兴致勃勃地讲起讲授《我们奇妙的世界》的方法，我感受到她对文本的理解很有实用价值。 第一...
授课时间： 课时：2 总课时： 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容引导学生从...
一、读课文！ 大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就...
在执教《找春天》这一课时教学重点改为: 1.学习生字词，读通课文。2.让学生赏读误文，有感情地朗读课文。在这学习过...
首先，要养成预习的习惯，主要包括阅读课文和精读课文。 其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。 听，即要求...
今天学习《圆明园的毁灭》，感觉孩子们学习很不踏实，读课文不能深入文本，理解课文不到位，朗读也没有感情。 记得二年级...
昨日县里一个杂志社公众号的推送了新的文章，题目新颖《我和母亲去摸鱼》，作者又是老家过去的同事孟老师，便有了兴趣，读...
二）听语文课有感 亚敏老师讲授《蝉》， 总体评价讲与展。 名著小报设栏目， 自读任务来呈现。 自读课文如何授， 老...
一、读题导入 1.读题.跟老师读 2.质疑，什么是对韵歌？ 二、整体感知读课文 1.听老师读课文， 听读要求： 身...
授课教师：底玉然 导入新课 用赢对比羸。 用问题导入学生读课文。
本文标题：读课文，学习文章的道理（听同事授课有感）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/qgvbaqtx.html
网友评论