兴趣和天赋
如果说孩子真的这一块非常的有天赋不能放弃，你觉得必须要培养一门他的才艺的话，我给你留一门，其他的先放一放，不要一口气抓那么多，兴趣班太多了的话，对孩子来讲对家长来讲都很累，怎么说呢？首先你各种兴趣班，你要接送你各种接送，这还不仅仅是各种接送，你回来以后你要复习，你要训练，打卡。你要花很多很多的时间精力！
2，孩子一口气学了这么多兴趣班，问一下他都达到了效果吗？孩子每天都有这么多时间去这个复习课程吗，你学了舞蹈你回来你要练舞蹈，你练多长时间？你学了跆拳道以后你要练功，你学了篮球以后你回来以后也要运动，运动方面你留一个！才艺方面留一个，就主要权衡，不要说一手抓全部都要抓，抓齐抓满是相反的，你抓的那么紧，抓那么多，其实你都掉了，不停的在往外面漏。这样的话，不如精益求精的去抓好一个或者两个重点，把重点拎清楚了以后。等以后有了更多的时间，孩子成长以后他再去学习其他的兴趣也不会说很难，因为他那个时候能力提升了，理解能力也提升了，动手能力提升了，身体也更强壮了，他再去学也不会说耽误他的时间，可能会事半功倍对不对？所以说我们在给孩子做规划的时候，家长是规划师，我们就要我们自己要给他规划，不要看短线，我们要看长线！
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我们在对的时间去做对的事情，孩子三到六岁的话，这是语言学习的黄金期，在这个时候你不启蒙双语，那你就是真的是耽误了孩子的学习时间，你等到孩子长大了，你再让他去学双语的话，去启蒙英语这个英语的思维，但是他已经固化了中文思维，你才说让他改，很难！得花双倍的时间，那我为什么我们不在对的时间去做对的事情，而要在对的时间在去做错误的事情，然后等回头了以后又去补。就是那种亡羊补牢不停地在补啊补啊补，这不是我们高效做事的方式，高效做事的方式就是在对的时间做对的事情，所以家长一定要理性的去思考。
孩子启蒙阅读在什么时候启蒙最好，就是在他越小亲子启蒙效果就越好，你陪伴孩子养成好的学习习惯，阅读习惯，那大了，等他去上小学的时候哪怕不用上小学。可能他在3四五岁的时候他就已经开始可以自主阅读了，但是如果你在他小的时候，你没有给他去做了好几个启蒙阅读，等你到了他上小学了以后，二三年级的时候，你看到别的孩子怎么这么爱读书啊？我的孩子怎么就是死活都读不进啊？他说就是要看电视啊，就是要去玩，你现在想一想你为什么做不到呢？为什么别的孩子能做到呢？
你去问一问他的家长，他家的一定会回答你，我在孩子小的时候我每天不间断的每天陪着他去读绘本，每天我都给他阅读的时间，陪伴她，你有没有做到？如果说你没有做到你现在后悔，那是很正常的事情，你现在想改。抱歉，你得花双倍的时间，三倍的时间，有可能还不可能改不过来，因为孩子已经过了这个黄金期了，你让他再去读书，像我们现在孩子可以读英文绘本了，十一二岁的孩子如果在这之前读的英文绘本，那他以后看英文绘本原著看，那是很顺理成章的事情，但是如果说他之前从来没有接触过英文原著，你想让他对之后能够很顺利地去读，他能读进嘛，你就反问我们自己家长，自己能读进嘛，我们都读不进啊，你让我去看书，我看那些英文书，你让我看。我大字不识一个，我也看不懂，那为什么这些孩子，我们学习群里的孩子能够做到呢？就是他们在他们对的时间做了对的事情，他们的妈妈跟着璐瑶妈妈，这一路上有这么多人的经验走过来的，大家都能够做得到，所以我们要看见了，我们就要相信，相信自己也能够做得到，我们的孩子也有这样的能力，只要我们跟对了路去走就不会错！
很庆幸，我们在学习黄金期里跟着璐瑶妈妈学习，才让我们英语和大语文突飞猛进的进步！
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