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生物学教学写作16

生物学教学写作16

作者: 苏远1 | 来源:发表于2020-08-11 20:04 被阅读0次

之前有人问,如何培养学生的科学思维?我的回复是,必须先搞清楚学生科学思维的维度。今天着重认识科学思维。

科学思维包括:归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维等方法。

1、归纳与概括:如通过分析不同岛屿上鸟生存条件与生存现状的关联,概括出“自然选择”的概念;从不同群岛鸟嘴的演变过程 中归纳出达尔文进化论的内容要点。

2、演绎与推理:能找出每种鸟的食物并进行解释;在运用生物学规律解释 、预测生命现象的推理中,能运用自然选择学说对桦尺蛾体色变化 进行解释并预测。

3、模型与建模:概念模型是指在问题情境与现实生活中,通过对决定事物状态、变化 的主要因素进行综合考虑,抽象出反映不同因素间的相互关系的结构。

4、批判性思维:如能结合所学知识或生活经验,尝试分析某种生物进化理论的优缺点或进行举例。

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