儿子第二次语文测试成绩很不理想。
下午老师在群里公布了语文测试成绩，虽然只有四个孩子90分以上，但我还是对儿子充满期待的，即使没有上90分，也应该接近90分，并非我在意分数，而是分数反应了孩子知识掌握程度，以及对近阶段学习的验证。
晚上去接儿子放学，我没有主动问他考试的分数，等待着他主动开口，行至半路，他说语文测试考了81，我心里咯噔一下，有点失望，怎么才81分呢？难道作文跑题了吗？他说作文没跑题，只是字数不够400字，老师扣了五分，那就意味着前面基础题扣分太多了。
我嘴上没说什么，但心里活动极为丰富，不停的在想如何组织语言，即不要显得在意分数，也要让他意识到成绩不理想的压迫感。
于是我缓缓说道：“这次分数是不是有点低啊，你们班最高分96分，说明题目不难，为什么你才考81分呢，要好好分析一下原因。”
他没怎么回应，而且一路高歌，似乎一点没受成绩影响，听到他的放声歌唱，我极为不爽，难道这般无视成绩，不在意学习了吗？
我的怒火也蹭蹭的往上涨，反问他才考81分，值得这么高兴吗？言语里充斥着调侃的意味。
孩子性格有点大大咧咧，心大得很，是缺点，也是优点，不管什么事3分钟就忘了，乐观豁达，好像没什么事能让他伤心伤神的，即使有也是一会儿功夫就抛到九霄云外了。
所以我不知道他的行为是真的不在意还是在掩饰内心的失落，平时看他也是一个上进的孩子，取得了好成绩，也会手舞足蹈很兴奋，恨不能分享给所有的人。
回家后，我查看的试卷，丢分在阅读理解，从错题来看，完全没有理解短文的意思，都没答到点上，扣了好几分，实属不该。
看完试卷一肚子火，忍不住还是吼了他两句，嘴上说不在意分数，心里还是虚荣的，还是有攀比，不愿比别人家孩子差太多，虽然只是一次测试，但也是实力的象征。
光发火是没用的，要针对阅读理解做出应对措施，所以计划这个寒假带着他练习一下阅读理解，刚好有一套妹妹分享的阅读理解总结资料，假期和他一起练习一下。
阅读理解也是有规律可循的，到时跟着方法论用起来，阅读理解这道坎，一定要下苦功夫功克。如此一来，感觉有学不完的知识，压力节节升。
现在的教育严重内卷，别人的孩子都在努力学，你家的孩子又怎能躺平，否则就被秒成渣，不仅学生在卷，连老师也在卷，各科成绩都要评比，老师倒逼学生加重学习任务，作业做不完，你不动都会被推着往前走，一刻不得停。
现在孩子学习也非常的辛苦，作为父母还是要把握好节奏，不能给予孩子太大的压力，否则适得其反。
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