苏联教育家斯维特洛夫说:“教育最主要的也是第一位的助手,就是幽默的语言可以使知识变得浅显易懂。”
幽默的语言可以使人精神放松使课堂气氛和谐;幽默感强的老师可以使学生感到和藹可亲。当幽默营造出一种热烈的气氛时,不但学生乐于听课,而且会发生“共振”效应,老师的水平也能超常发挥,取得极好的效果。为什么相声、小品演员听到观众的笑声、掌声,越发表演得好,越能淋漓尽致地发挥?道理亦然。幽默固然有赖于知识的丰富、思维的敏捷、口语的畅达,但重要的是要有融融的爱心、博大的胸怀、乐观的情绪、爽朗的性格
幽默与冷漠无缘。
老师笑着看学生,学生就会笑着看老师;老师只有笑着看学生,才会有幽默的心境。
苏联教育家斯维特洛夫说:“教育最主要的也是第一位的助手,就是幽默的语言可以使知识变得浅显易懂。” 幽默的语言可以使...
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2018年2月28日 思维 态度 习惯 能力
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2018.2.4今日共读了1--29页 主要是学习了《认真学习语文》、《语文随笔》、《关于国文的学习》...
本文标题：《怎样教语文》
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