教学目标：
1、通过了解故事情节，分析人物性格，学习作者的写作方法。
2、在交流中让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
教学重、难点：
通过了解故事情节，分析人物性格，学习作者的写作方法。
课前准备：
1、阅读《西游记》，每人准备一个精彩的“西游记”故事。
2、多媒体课件、音乐《敢问路在何方》。
教学过程：
一、 导入激发兴趣：
播放电视连续剧《西游记》的主题曲。
二、品位一：请你谈一谈
1、看过《西游记》这本书后，同学们都有收获。这本书都讲了什么呢？请大家谈一谈。
2、学生回答。
三、品味二：请你讲一讲
1、老师就给大家播放视频片段，请同学们猜一猜，它描写的是《西游记》中的哪个故事？
2、播放视频：真假美猴王。
3、请同学讲故事。
4、书中还有那么多精彩的故事，哪个故事给你的印象最深刻呢？请同学讲故事，同学评价。
四、品味三：请你赏一赏
1、这本书中你们喜欢谁？说说看他有什么性格特点？
2、作者运用了哪些描写方法来刻画人物形象的？小组内交流，全班展示。
3、总结写法。
五、品味四：请你做一做
小考官：考考你对这部书理解的怎么样？
六、好书推荐：
《三国演义》《红楼梦》《水浒传》
七、师小结：以好书为伴、与经典同行。
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