俗话说：事非经过不知难。
时间每天都是平等的，每个人都是一样二十四小时。每天的事情却不样。
特别是最近的几天，今天不是这个发烧，就是那个肚子疼了。
昨天有个孩子吃午餐时就说肚子疼，没吃几口就停下来了。问他排便的情况也说没有。老师给他吃了半包保济丸，在肚子上按摩了几分钟贴了块姜贴。
下午上课时上到一半又说头疼，并且伴有头上一下冒很多汗。吓得老师赶紧把他抱过来搂在怀里，给他的太阳穴和印堂中心摸了平安膏。在大椎穴按摩了一会贴上姜贴，看他舒服了一些，就让他去房间休息了。
海边夕阳
休息不到十分钟，又听到在房间又哭又闹。到里面一看他用手捂着一边叫膝盖疼。老师赶紧转念，相信这一切都是自己内心变现的。
而口头如何安慰这孩子，转移他的注意力呢？老师就同他聊到问他是不是这回放假回家对哥哥不友善了。
他很大声的回答说不是。问他在家玩得开不开心。他马上就说是哥哥带他到楼下玩，裤子湿了，导致现在膝盖疼。
这时才知道他对哥哥有抱怨心。又开导他对哥哥要感恩，哥哥是为了你来心才带到楼下玩。把抱怨的转化为感恩心。一边开导一边拿来保心安油来给他按摩。慢慢安静下来睡着了。
這時候老师看着這个孩子，心想他今天突然说膝蓋疼，胳膊疼是什么原因？于是拿出手机，翻开百度想一探究竟。根據年龄和状况分析是儿童的生长痛，终于放心了很多。
晚上用餐时，老師给他煮了麦片粥也没有吃。老师就一边帮他按摩边给他讲故事，以前打仗時有位元帅眼睛受伤了。
不用麻藥做手朮，被割了很多刀那是何等的疼痛。孩子你現在是在長身體，那是生長痛，个子要長高了。你是小小男子漢，要勇敢堅強起来。孩子明理了，自然就不哭了。
第二天早上起床，问了一下，他說膝盖不疼了，只是有点累。所以也没有叫他起来上早课，讓他多休息一會。直到早餐时，才让同學去叫他起床，也讓同学献献爱心，帮忙叠被子。
可是他还不想起床，说累，這時老师又想到佛陀的故事。当年的释迦摩尼佛修行時，一开始他修苦行，什么也不吃什么也不喝，骨瘦如柴。
最后坚持不下去晕倒了，有个小女孩供养了一碗牛奶粥给释迦摩尼佛。佛陀把粥喝了有精神了，后面才继續修行。你也一样，把早餐吃了，老師给你煮了粥，你吃完就会不累了。
来到餐厅，他还是不吃，扒在桌子上，這時让同学喂他吃。其他孩子开始不认真用餐，老师就去关注其它孩子了。
当老师用完餐后，居然发现他自己主动去做卫生了。
上午上课时老师继续观察了他一下，声音响亮，精神饱满，终于完全相信他已經好了，没事了。
經过這件事情，发現遇到事情静下来心来太重要了。自己冷静了才会看到事情的变化。只有自己不着急，不担心时，事情就会逐渐往好的方向转。
遇到孩子不舒服时，不但要解决孩子的身体问题，还要提醒孩子把坚强的心提起来，勇敢面对问题。当内心强大了，病痛就会慢慢好起来。
如此陪伴孩子虽然很不容易，同时也是历事练自己的心。通过这样的一件事情来考验我们是否有足够的爱心与耐心面对，考验我们的细心观察。在观察孩子的同时，还要观察自己的内心变化。
傍晚云彩
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