驯兽师的教育笔记1

动物园里有一只大象，身高5米，体重将近九吨，可是这么大的大象，却被一根不到五厘米的铁链子拴住了。为什么呢？原来在大象很小的时候，这跟铁链子对它而言，是难以挣脱的束缚，它曾经尝试了很多次野蛮的挣扎，但结果不过是在脚脖子上留下了几道深深的裂口，疼痛难忍。在铁链子栓住小象的头几周，小象费力挣扎，后来终于不再反抗，因为每次挣扎都会导致伤口更加剧烈的疼痛，小象似乎明白了事实——他永远无法挣来铁链的束缚，于是它认命了，它开始顺从。

有一天，动物园里失火了，烧到了象棚，大象惊慌不已，却不敢挪动半步，最后被倒塌的柱子砸死了。

驯兽师的教育笔记1

请问，是谁害死了这只大象？是那根铁链吗？不是，因为一只成年大象可以很轻松挣开十厘米粗的铁链。那是谁呢？答案就是，大象死于自己的思维观念束缚，死于一个信念——“我无法挣脱铁链，挣扎是痛苦的”。

每个人都会或多或少有一些思维观念上的束缚，从而压抑了自己的潜能，要做到自我突破潜能释放，我们第一步就是要打破这种束缚。

我在“轻松考第一”体系中，将这称之为信念重塑。在孩子学习的路上，总会有一些不好的信念支配着孩子，让他无法将自己真正的学习潜能激发出来。要帮助孩子成长，我们就要让他找到这种突破的感觉，因为感觉是潜意识的投射，摸不着却真实可靠，里面有着深刻的心理学原理。

驯兽师的教育笔记1

为了让孩子对学习产生新的感觉，有很多方法，我提出几点简单的实践方法。

第一个，通过讲题让孩子学会。我一般会在个案辅导时，通过讲一个题，扩展到一类题，然后利用思维导图，让孩子对学科有一个高度的把握，从而让孩子有一种醍醐灌顶的彻悟感，让孩子学科入门，从此能自我提升与学习。这一点需要老师或家长能有一定的学科讲题能力。

第二个，无条件的支持与鼓励。通过语言、行为、心理等等手段明示暗示孩子——“你可以，你能行，你是最优秀的”。在电影《摔跤吧，爸爸》中，我们可以学习阿米尔汗演的爸爸，他是如何用自己的信念去影响孩子，并鼓舞、激励孩子走上巅峰的。

驯兽师的教育笔记1

第三个，为孩子找到合适的老师。合适的老师，不是简单要求老师要做题比孩子快，什么都比孩子强，而是能最大化的调动出孩子的潜能，让孩子自我超越，达到巅峰。这样的老师一定是和孩子合拍的，他亦师亦友，是孩子成长过程中的导师。他会让孩子找到成功的感觉，然后复制这种感觉，最后全面爆发，成为多方面优秀的精英人才。