千里信，千里情——来自江西小朋友的书信

      一封封小小的信件，你邮来，我寄去。它们连接着孩子们的友情，链接着彼此之间浓厚的感。

千里信，千里情——来自江西小朋友的书信

【遇见】

      在这个信息化的时代，书信已被悄悄赋予了时代的特色，现在，是真的不流行写信啦。有一次看到山东莒县的学生写给我县央塔克乡小朋友的信时，脸上的平静难掩内心的羡慕。便和山东莒县的何永超老师也让孩子们小小体验了一把写信的感受，但这次的书信来往，但这一次是高年级的活动，和我们低年级又失之交臂。但很快，互加美丽乡村生命教育课程“给远方同学写封信”活动开始啦！这一次真的弥补了我以前所有的遗憾，我们班也参与了此次书信活动。这一次我们与江西萍乡的小朋友一起“手拉手”走进了彼此陌生的地方。

虽然很期待

      一封封写的整整齐齐的信件，一张张激动的小脸，一个个可爱的小人儿，他们比我更高兴。

别挤，别急

【期待】

        负责和我们通信的老师也是我在青椒百人北京行相识的江汇老师，所以早早有了她的联系方式。和江老师确定好书写时间后便一直都在期待中。看到很多学校已收到来信时，焦急的我们实在等不下去了。我便带着孩子们在地图上了解江西的位置，在班班通里找到江西萍乡，让孩子们先了解那个地方的风景名胜，孩子们看到武功山的烟云缭绕，还和课本上学习的黄山对比起来。孩子们甚是兴奋，在稿纸上写下了自己想说的话，“我们这里没有山，我很想去你们那里看山……”尤丽吐孜这样写到。“我们这里的东西可好吃了，有红枣、苹果、核桃，你来我们这里吃好吗？”古丽米热介绍着自己的家乡。小小的信件承载着孩子们满满的期待。

江西在哪里？ 我们是一家人
认真写信中
我改改
看看别人怎么写的
介绍江西萍乡
好远啊

【收信】

这是个温暖的星期六，当新建被拿到教室的那一刻，孩子们争先恐后的想拿属于自己的“小邮件”。我说:“我们拍个照吧！”，他们挤到一起，动作很快。因为每封信件上都有孩子们的名字，便很快发到他们手里。孩子们拿着信，打开认真地读了起来。有的孩子不认识个别的字，跑过来问我，我告诉他们，看着他们开心的坐到自己的座位上。他们读完线很快把自己早已准备好的稿子拿了出来，写到了新发的信纸上。但由于时间关系，只有部分学生完成了回信，还有部分拿回家里去写。

我们收到信啦 很高兴 努尔扎提读信中
我看看你的
千里信，千里情——来自江西小朋友的书信
我读完啦给你也回信中
沙吉旦读信中 我们都有 电脑上看到了自己，萌萌哒

这一封封书信，一份份情意，让千里之外变成了“零距离”。信中的我愿把我所生活的地方分享给你——我远方的朋友，同样期待有一天你能分享你所在的那个地方。

千里信，千里情——来自江西小朋友的书信

如果不出去走走，总以为脚下就是全世界，如果不看看外面，总以为这里就是世间最繁华的地方。作为你们的老师，我还没有能力带你们出去走走，但我会想方设法让你们看看外面的世界。