开学第一天

平凡·原创

已在公众号上写过《开学第一天》，还意犹未尽。

做过的好事，除了已经写的三件，还有，把自己买的资料送给了初三的小吴老师。电子版七个g多的九年级资料，给新组长拷贝下来，竟然用了三个多小时。

家长需要教给孩子们求助的能力。

快晚上十点了，先生才检查完晚寝回到家，我赶紧起床给他做饭。

刚坐下准备吃饭，就有一个家长打电话过来，说话还带着哭腔，对孩子的担心溢于言表。问他家孩子没事吧，还说孩子学习差也不能不让他上学啊。先生的说话也很有艺术，告诉他孩子学习好坏并没有关系。刚入学的孩子都这样，不用担心。

我听家长这话，猜测白天得有事。果然，先生说第一节上课时，家长看见孩子在大厅里哭，找不到教室，打电话给我家先生——孩子的班主任，先生安排学生去领他。找不到教室的风波才算告一段落。

先生和家长的通话还在继续:“昨天给你们说带着孩子认认教室你们不认，今天孩子找不到教室也很正常。我刚从宿舍检查回来，孩子没事，你放心吧。”家长的语气慢慢软下来，又拜托班主任多照应照应孩子。

先生带的是九班，我们十班也有一个娃娃找不到教室，在别的班呆了半节课，被班主任找回来了。

孩子求助也是一种能力，初一的娃了，找不到教室，应该去求助于大厅附近办公室的老师。