昨天，我学习了标点符号的使用方法。当我开始在文章中小心翼翼的使用标点符号时，我也开始在文章中学着凝练自己的语句。为了纠正自己长期以来的写作陋习，我在平时需要多读多写，这将是一个漫长且艰难的路程。
我总结出了两个可能会见效的方法：1.多朗读名著。朗读名著时，边朗读边分析名著中每一句话的句子成分，日积月累，也许可以培养出一些语感。2.经常写文章。每次下笔之前，做到胸有成竹，不要想到哪写到哪，毫无逻辑。3.经常找一些病句做修改练习。在练习时，把易错语句记录下来，寻找原因，重点记忆。4.回顾自己写过的文章。将自己写过的文章，一字一句进行推敲，适当进行修改。5.请老师进行写作指导。可以请他人帮忙通读自己的文章。
以上，是我总结的五个方法。在我总结如何避免病句出现的方法过程中，我发现我易范的错误有：多项定语顺序不当、多层状语语序不当。多项定语和中心语的正确顺序：
1.表领属关系（谁的）时间、处所（什么时候、什么地方）
2.表指代或数量 （多少）
3.表动词性词语、主谓短语（怎样的）
4.表形容词性短语 （什么样的）
5.表名词或名词短语。性质、类别或范围 （什么）
例如：国家队的一位有二十年教学经验的优秀的羽毛球教练。
复杂状语排列顺序大致举例说明为：“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。”
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
网友评论