美文网首页
读《园丁与木匠》第二章、第三章

读《园丁与木匠》第二章、第三章

作者: 临川志 | 来源:发表于2025-05-11 17:18 被阅读0次

       这两章有个关键词语:非功利性互动。什么叫非功利性互动,指的是不以“纠正孩子行为”或“达到目标”为目的的相处时刻,纯粹出于陪伴、联结、分享乐趣而产生的互动。非功利性互动让孩子感受到我被喜欢,不是因为我表现好,二是因为我是我。它能降低家庭冲突,提升亲子之间的情绪安全。非功利互动就是随便说说,瞎聊也有价值!游戏不是为了“赢”或是“学到什么”。

       每日非功利性互动练习清单:和孩子聊一件小时候你觉得超无聊但印象深刻的小事;一起画一幅奇怪的画,然后互相给这幅画起名字;观察今天孩子当做的一件小动作,只描述不评价;一起听一首歌,只说你最喜欢哪一段;今天散步时,尽量只说5句话,多用眼睛和身体一起走;和孩子玩一个游戏,不设规则、不打分、不结束时间;今天你和孩子说话时,每5分钟提醒自己:我可以慢一点。

         我实践一下,感觉就这么没有意义的跟孩子瞎聊,不怎么适合当今这个快时代的育儿。但是如果我是个小孩,我挺喜欢这样的。所以童年才是滋养一生,是因为这么多无意义的事情吧。

相关文章

  • 幼儿园应该是 *给孩子提供养料的花园*(Day19/20)

    6月精读:高普尼克《园丁与木匠》 【 3分半 | 裴馆长家教读书会 】 2020年第022本共读好书 《园丁与木匠...

  • 要讨论育儿的*WHY*,只能在*进化*里找原因(Day20/20

    6月精读:高普尼克《园丁与木匠》 【 3分半 | 裴馆长家教读书会 】 2020年第022本共读好书 《园丁与木匠...

  • #春藤四川FM630阅读记录Day1 《园丁与木匠》序言

    #春藤四川FM630 阅读记录Day1 《园丁与木匠》序言 读一本书也是需要缘分的,清晨共读《园丁与木匠》序言时,...

  • 读《园丁与木匠》

    孩子们为什么要玩?抛开本身它就好玩,从而让孩子们喜欢的因素,从进化的角度,玩耍是不带目标性质的对世界的探索,它给了...

  • 读《园丁与木匠》

    这些年,各式各样的育儿书,看了很多。这是个人感觉最好的一本。感谢我们的LM为我们选的这本好书。 我们最熟悉...

  • 读《园丁与木匠》

    引言 如果为人父母,特别是幼儿的父母,是一件相当可怕的工作,那么至少对大多数人来说,这是一份相当伟大的爱。我们所感...

  • 读《园丁与木匠》

    作为父母,最重要的奖励不是孩子的成绩和奖杯,甚至也不是他们的毕业典礼和婚礼,而是与孩子一起生活所以感受到的身心愉悦...

  • 初读《园丁与木匠》

    记不清是什么时候入手的这本书,估计还是疫情期间,那个时候在家无事,大多数时间都是买书,但是看书的速度没有跟...

  • 园丁与木匠

    关于作者 艾莉森·戈普尼克,美国加州大学伯克利分校的发展心理学教授,也是这个领域全世界最顶尖的学者。她不仅是一位实...

  • 《园丁与木匠》

    为什么要做父母?照顾孩子既不容易又累的要命。大多数人却乐此不彼。为什么?是什么让这一切都值得? 为人父母,本质是爱...

网友评论

      本文标题:读《园丁与木匠》第二章、第三章

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/qmkpijtx.html