中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1092天，咨询第350次，“悦”读打卡第770天，中原焦点百日读书打卡第134天，语言基本功练习第405天,健身打卡第191（2022.8.26）《正面管教（P117-P123）——找到不同的合作方式》
没有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母。当孩子对父母抗拒，其实是在提醒父母需要改变方沟通方法。首先问自己："孩子这么做，背后一定有一个重要的理由，那是什么呢"？然后对孩子再说：妈妈相信你这么做一定有一个重要的理由，那是什么呢？能不能告诉妈妈呢？
引导孩子思考：
你想要什么？
你希望如何？
为了实现想要的，你都做了哪些尝试？
有没有哪些方法是相对有效的？
接下来你可以做点什么呢？
（父母要接纳孩子，接纳才有沟通，沟通才会有合作，合作才有改变的可能）
这世界上唯一不变的就是变化。改变永远在发生，孩子暂时不合作也是他的一种表达方式，我们要以不同的方式与孩子合作跟随他的脚步和脉络，提供孩子想要的。协助孩子得到他们想要的目标，这个目标是孩子想要的目标，而不是父母认为的孩子的目标。
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本文标题：《正面管教（P117-P123）——找到不同的合作方式》
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