也许这样矛盾复杂，才是成长的心灵里感受到那个真实的青春，而不是被表现、表演出来的那个青春。
——题记
青春是一个人张开了第三只眼睛，开始摆脱对家长老师的依赖，用自己的视角去观察审视自己和世界。中学生霍尔顿叛逆的眼里世界是什么样的呢？
首先：成人世界到处充斥的虚伪、势利、变态，无聊。
霍尔顿最见不得成人世界的势利、虚伪与假模假式。电影里明星劳伦斯自矜的表演，夜总会那个势利却装的无比谦逊的欧尼，宾馆里那个有地位的花白胡子的老人在夜里身着女装的变态、那些名牌大学生极其势利又极其虚假、疲倦的声音，三个天天守着夜总会想看一眼演员的傻女人，老海丽斯在约会的时候和别人那种假模假式的虚荣和炫耀，还有令人毛骨悚然的同性恋等等。
外面的世界如此不堪混乱，他不能接受，但是他也改变不了，甚至自己还受那些环境的影响而放纵，抽烟、喝酒、说脏话、虚情假意地应酬，霍尔顿就这样麻痹着自己，流放自己，他不知道青春的那一颗心应该在何处安置。
其次：校园与家庭的机械与单调
他认为哈斯校长是他生平见到的最假仁假义的杂种。见到家长开汽车来接孩子就跑来跑去与每个人握手，像个娼妇似的巴结人；看见粗野或贫穷的家长就只握一下手，假惺惺的微微一笑就一径跟别的学生父母说话，一谈也许就是半小时。
而散发着陈腐老学究气息的历史老师为人和善却并不懂得学生心思，应和着校长的观点，恭维着霍尔顿的父母是再好没有的人，这都让霍尔顿忍不住厌烦和逃离。
而 同学呢，一个自高自大自恋，私生活混乱；一个无所事事，自私而又邋遢。这一切让他感到乏味与窒息。
家庭里，父亲只想让他去牛津、普林斯顿，母亲患有严重的神经衰弱症，夜里靠抽烟度过漫漫长夜。聪明又招人爱的弟弟死了，只有活泼机灵的妹妹让霍尔顿感到一些温暖与美好。
霍尔顿的青春里遭遇了几件大事，满腹的心事和苦闷也不知道向谁倾诉，不知道如何处理这种极度的寂寞、苦闷、空虚和忧伤。
最后 谁应该为霍尔顿的叛逆青春买单？
霍尔顿常常眺望着窗外的夜色，在这无可言说的青春中，孤独地咀嚼着这无法倾诉的情感。他唯一能做的就是一次次按自己喜欢的样子带上那顶红色的猎人帽，把那长长的鸭舌转到后面。
这种青春的困惑、迷茫与无可言说谁没有过呢？看不惯成人世界却又无力对抗，见到人总要说“见到你真开心”，实际一点也不开心，但为了生存，你就得说这些假极了的套话、空话。这样的感受谁没有过呢？有的成人习惯了这一切，把这些技巧用的出神入化令人叹赞。
当青春懵懂的心里第一次萌生了那说不清道不明的爱恋，为之悸动、忧伤、困惑的时，可曾有人懂得？可曾有机缘放心地向人诉说？
在遇到人际关系困扰的时候，谁能够听你倾诉，谁又能帮你解决问题？
很多时候，这些都是靠自己去闷去悟，少有交流。在中国，青春期还有一些问题，比如性、死亡是缺失，是只能做，不能说的，是上不了台面的。对青少年也就是没有答案的。
李镇西老师书里曾提及的一个典例很震惊：一个学生说对李老师说，老师讲的我们不想听，我们想知道的没人讲。
当世俗的眼睛只关注成绩与升学率时，当这青春期的困惑和痛苦，这青春期的混沌与忧伤，谁曾了解关注过？谁曾给青春做过解答和引导？
而青春期的种种问题仅仅是青春期少男少女本身的问题吗？成人世界和社会没有责任吗？！霍尔顿的叛逆青春是谁造成的呢？
虽然这个世界如此令人沮丧，霍尔顿依然有自己所珍视的美好。这就是象征着人世间最美好部分的妹妹菲芘。
菲芘虽然只十岁，但她关心哥哥，愿意去倾听霍尔顿，也能懂得霍尔顿。霍尔顿说，只有有个人愿意认真的听你说，就很不错了。
他曾十次带着妹妹去看她最喜欢的电影《三十九个台阶》，在外面也不忘给妹妹买唱片，就是摔碎了，也要带给妹妹。妹妹是最懂得他让他依恋的那个人(无限悲凉～)。
所以他看见妹妹学校里墙上的那些脏话，他使劲儿地把它们抹去。他想保护妹妹的心灵和眼睛不受污染。
而当他决意要离家远走去西部的时候，妹妹竟然偷偷地拖了一个行李箱要跟一起他走。他坚决阻止，要菲芘留下来去实现自己那个美好的愿望，并最终选择留下，就像文尾那样，他要守望菲芘和美好，让她不再像自己一样如此苦闷迷茫、彷徨悲伤。
正如文中所写：他愿意在一望无际金黄的麦田里，在悬崖边守护着这成千成万可爱的孩子，守护着自己和孩子们心中那金黄绚烂的梦想。当那些奔跑的孩子跑到悬崖边时。他要捉着他们，把他们送回金黄的麦田。
我久久沉思，这无边无际金黄的麦田边的悬崖象征着什么呢？是不是童年、青春与成人世界的那道严酷的分界线呢？
青春是美好的也是混沌的，是痛苦的也是挣扎的，带着对抗带着忧伤，带着斑驳的色彩与各种交错涌动的情感暗流。
也许这样矛盾复杂，才是成长的心灵里感受到那个真实的青春，而不是被表现、表演出来的那个青春。
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