信息教育化带给我的收获

       

信息教育化带给我的收获

      很荣幸在本次暑假中参加“信息化2.0提升班”，很感谢这次培训，不管是教育教学，还是日常自我提升方面，都带给我很大的影响，通过本次的学习，我受益匪浅。   

        听了各位老师的讲课，我学习到了很多，其中包括课件的精美制作，学科app的使用，简书的制作等，为我的教育教学带来了很大的方便，信息技术的迅猛发展正在深刻的改变着人们的工作、生活、和学习方式，利用信息技术提高教育竞争力，实现教育整体变革已成为教育信息化重中之重。以下是我对这次培训的感触和总结：

      现代信息技术的运用有利于教师更新教育教学理念，教师的教育教学行为受观念的支配，只有树立先进的教育教学理念，才能在教学实践中不断改进教学方法和手段，取得好的教育教学方法。现代信息技术的出现必将引起教育的革命，改变某些过去认为亘古不变的教育观念和原则。现代信息技术的运用有利于教师创新教学方式，提高教学设计能力。

      现代信息技术条件下，教学的载体不仅仅局限于文字和语言，图形、图表、声音和影像都是教学的载体。师生之间的交流也不仅仅局限于课堂，还可以通过信息技术手段在更广阔的空间和时间进行交流。这就对教师的能力提出新的要求，教师要具备利用现代信息技术手段对教育信息资源进行检索、收集、设计、加工和传递的能力，要灵活运用现代教育技术理论进行教学设计，编制多媒体教案，组织教学过程并实施教学。要有将课堂教学与信息网络传递有效结合并创造新教学方法和模式的能力。现代信息技术的应用有利于教师开阔视野，拓展知识面。信息时代，学生获取知识的渠道增多，见多识广，思维活跃，这就要求教师具备多方面的兴趣、特长和修养，以自己渊博的知识影响学生。同时利用现代信息技术，教师的学习方式也得到了改变，教师可以在更广范围内与专家同行交流，可以更便捷地获取更多的信息。现代信息技术的应用有利于提高教师师德修养，增强教师的责任感和使命感。

      教师有必要具备一定的信息素养的意义：

1.教师具备信息素养是信息时代的要求

随着信息时代和知识经济的到来，“信息”、“知识”、“能力”已经成为社会各个领域最活跃、最具积极意义的要素、最重要的资源。信息素养是人们适应信息社会的综合能力的核心组成部分，它不仅成为当前评价人才综合素质的一项重要指标，而且成为信息时代每个成员的基本生存能力、基本工作能力和基本学习能力，也成为影响国家之间竞争实力的重要表现。作为承担培养人才重任的教师更应该走在时代发展的前列，使信息素养成为当代教师必备的素质。如果教师不具备一定的信息素养，就无法完成信息时代赋予教师的历史使命。

2．教师信息素养是学校教育改革的要求

开展信息教育、培养信息意识和信息能力已成为当今世界教育改革的必然趋势，也成为学校教育改革的核心问题。学校教育仍然是教育的主阵地、主战场，学生信息素养的教育和培养在很大程度上取决于学校教育教学这个主环节。学生是人类的未来和希望，是信息素养教育和培养的主要对象，因此，世界各国都把信息素养教育和培养的重任放在了学校教育的首要位置。在学校第一线工作的教师是学校教育改革的实施者，是培养适应信息时代发展的后备人才的教育者。

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