微雨,凉风。初秋的天,迎来了周一。
早早地醒来了,工作日的早晨,就是睡不踏实。说是生物钟使然,也不为过。
吃过早饭,已经7:15。搭上先生的顺风车,来到学校,7:23。
长长的队伍排在校门口。7:30开校门,学生早早地到校。背着大大的书包,穿着校服,系着红领巾。个个脸上洋溢着微笑。
自己班的学生一见到我,就会说声“老师好!”觉得心里美滋滋的。想到课堂上会生她们的气,觉得自己有点不应该。
走进办公室,打开灯。距离学生进班还有几分钟时间,打开《诗经》,开始每日一首的学习。利用好碎片化,总会有一些收获。
7:38进班,邢浩宇已经开始领读了。我打开灯,开启前窗和后窗,后门,开始了一天的工作。
朗读了要背诵的课文之后,安排今天的背书任务。使用了记分制以后,学生的积极性很高。我也总是想办法在表扬,点燃学习的激情,比惩罚更有效。
《西江月·夜行黄沙道中》,是今天要学习的一首词。我特地表扬学生表现好,我想给他们多讲一点知识。
比较一下诗和词,同学们发现诗每句的字数都相同,词每句的字数不同。最后一块儿总结:诗有整齐美,词有参差美。










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