可复制领导力的培训感受和总结

                              可复制领导力的培训感受和总结

可复制领导力的培训感受和总结

一．上课的人有三种人：

            第一种人：犯人（老想逃跑，感觉自己在监狱）。第二种人：过客（坚持一下就会过去）。第三种人：体验者（接纳环境，主动出击）。

二．参加原因：原樊登读书会里面的培训可能是另一种尝试和体验，深信能学到知识。

三．记忆中的知识点：

1．布置工作说五遍：讲重的难想！

    此步骤能把事情表达清楚，并且尊重信任下属。1讲，把事情讲清楚包括时间地点具体事件标准。2重，让下属重复你所讲的内容，3的，表达做此事的目的，4难，告诉下属权限，和遇到困难的处理方法，5想，让下属充分想象，这事让他做，他的思考。这5步之后，大胆的让下属去做吧！

2.人与人沟通认知的四个象限:公开象限(大家都知道)，盲点象限(你自己不知道的地方，他人知道)，隐私象限(自己知道，他人不知道)，潜能象限(都不知道)。所以个人都是在不断的扩大公开象限，避免盲点象限，缩小隐私象限，激发潜能象限的过程。3.非暴力沟通：下属做错了或是不理想，我们怎么沟通呢？在与其沟通时要做充分的准备，然后是以下几步可以借鉴:第一:设定情景(具体那一方面，要客观）。第二:给予反馈(一口气说完事实)。第三:鼓励和倾听(说他做的好的地方)。第四:商讨改变(以其为主)。第五:行动总结。第六:跟进计划。这次沟通是要解决问题某个问题，所以有行动，有计划，有跟进。

四．授课流程：开始课程介绍－自我介绍－竞选组长－授课及练习－每次上课总结（提出十个问题）－篝火晚会－才艺展示－容恰团队－获奖团队－感言－结束语

五．收获感受：节奏轻松（讲练结合）－内容为王（技巧或服饰只是点缀）

六．自己的优点：篝火一一一一积极定节目参与节目，整个课程积极回答问题。

七：再来一次你会怎么呈现

  第一：大胆的争选组长，提前准备。

  第二：表达采取自然的方式。

  第三：做好一个体验者。

  第四：提高对自己的标准。

总结：君子不隐其短，不知则问，不能则学。